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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院-新教育研究中心——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院-新教育研究中心——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院-新教育研究中心——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院-新教育研究中心——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院-新教育研究中心——儿童阶梯性阅读研究21世
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小班绘本阅读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》?一活动目标:1愿意和老师一起看绘本书发现故事中重复的对话体会故事语言的趣味性2懂得要爱护自己的牙齿养成早晚刷牙饭后漱口的好习惯重点:在观察基础上理解故事内容懂得爱牙重要性难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法并让幼儿扮演牙医学对话活动准备:绘本PPT和圣诞树活动过程:一出示鳄鱼激发兴趣引入情境1出示鳄鱼图片引出故事 师:(打开PPT看图1)小朋友
绘本阅读分享《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 一、教材分析:??? 绘本阅读起始于上学期的育婴师培训,那个时候桑吕敏妮老师推荐了几本优秀的绘本读物,我就一下子迷恋上了。我有一个想法:通过绘本这一桥梁,走近幼儿的视角,形成正确的儿童观、世界观。通过与幼儿共读绘本,培养幼儿良好阅读和仔细观察的习惯。小班孩子以具体形象思维为主,属表象思维。而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,更容易激发幼儿兴
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