济宁市育才中学分校导学案第周15年级二学科美术主备人张志英主备人导学设计执教人导学流程课题生动的案头小塑像课型制作执教人张志英问题:你喜欢玩泥巴或彩泥吗你做过哪些与泥有关系的尝试看一看这些同学玩泥玩出什么新花样(学生泥塑作品欣赏)三互动探究1泥塑是我国民间美术中的一朵奇葩天津的泥人张无锡的惠山泥人等早已享誉中外在表现形式与艺术风格上体现了民间艺术纯朴稚拙的特点学习目标教学目标在欣赏与讲解中使学生了
1.你喜欢玩泥巴或彩泥吗2.你做过哪些与泥有关的尝试对于我国的泥塑艺术你有哪些了解听说过泥人张触手成像的传奇故事吗你喜欢这两个形象吗泥塑工具学生作业
小学体育三四年级课时计划学校:松山小学 班级: 人数 授课教师: 时间:课题技巧:跳双绳 游戏:迎面接力器材短绳教学目标1基本掌单双脚跳的动作在练习中能相互合作学生乐于反复练习并养成不乱甩绳子的习惯2掌握简单花样跳的方法积极参与能与同伴团结合作勇于探索3培养学生吃苦耐劳不怕苦不怕累勇往前进的精神顺序时间教学内容教与学方法与过程设计意图运动负荷教师活动学生活动次数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单人速写试卷评分的基本要求1能表现出动态的主要特征人物的主次线清晰2比例结构准确3用线生动整体概括组合人物速写试卷评分的基本要求1强调人物与人物之间的透视主次和呼应关系2比例关系协调构图处理恰当3动态把握准确4画面表现相对具体节奏明确且较为丰富试卷题型分析1单人速写:往往以动态速写为主考生一般需在5分钟左右的时间完成2单人多个
(第15周教案)第一课时 找规律(一)教学内容:课本85页例题1及(做一做)教学目标:1通过观察猜测欣赏操作交流等活动发现图形的一些简单规律并通过实践活动自助设计图形的排列规律2培养学生初步的观察推理能力及创新思维能力3在探究规律的的过程中使学生感受到规律能创造美激发学生热爱数学的情感教学重点:初步认识图形排列的简单规律教学难点:培养初步的推理能力教学过程:一创设情景导入新课今天老师为大家
怀文中学2008——2009学年度第二学期初三年级作文学案课题——应试作文指导三:确立主旨 主备人:陶士杰 审校人: [方法指津] 确立主旨就是确立一篇文章的中心也就是我们通常说的立意我们无论是写哪一种文体都应在立意上下功夫 一立意要健康:所谓健康就是要保证文章的思想观点和感情正确要体现出一定的思想意义能给读者以鼓舞和启迪 1.立意健康需有一定的认识能力生活是五彩缤纷的但也
尹集学区教案首页 学科:数学年级: 三任课教师:备课日期:课题认识小数 1教学目标1、联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数,会读、会写小数。教学重点知道小数的实际含义并会读、会写小数教学难点知道小数的实际含义并会读、会写小数教学用具米尺,收集的超市收款凭证小票。教学方法讲授法板书设计?教学反
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5.8生活中的圆周运动一.教学目标知识与技能 1.知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度它就是圆周运动的物体所受的向心力.会在具体问题中分析向心力的来源. 2.能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例. 3.知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度.过程与方法 1.通过对匀
6.8 生活中的圆周运动★新课标要求(一)知识与技能1知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速它就是圆周运动的物体所受的向心力会在具体问题中分析向心力的来源2理解匀速圆周运动的规律3知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度(二)过程与方法1通过对匀速圆周运动的实例分析渗透理论联系实际的观点提高学生的分析和解决问题的能
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