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双龙戏珠游戏目的:发展学生的协调性灵活性特别是发展人体侧向或背向移动的灵活性培养合作意识和团队精神游戏准备:平坦场地画两条长宽分别为20米和3米的跑道4根木棒篮球2个垫子 4个游戏方法:参赛队平均分成甲乙两组(每组2人为一小组)分别站与跑道两端其中甲组的第一组两人面站立双手各拿住2跟木棒的两端将篮球放在木棒上面保证不掉球手不接触球发令后两人用侧向跑(走)或一退一进的方法向对面的乙组前进甲组通
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体 育 游 戏主讲:张学明一体育游戏的起源体育游戏源远流长在人类社会初期就把它作为教育儿童的一种手段人类最初只会跑跳追逐角力或模仿鸟飞兽走鱼游刮风下雨等生物与自然现象做些极其简单的游戏 当人类产生了语言之后在儿童中就逐渐出现了带有说白歌唱式的游戏了在此基础上逐渐演变为当今小学幼儿园的唱游课当人类有了文字之后又逐渐出现了有
体育游戏喊数抱团(一)游戏目的: 集中学生的注意力发展其分析判断及反应能力.(二)准备工作: 平坦的场地一块.(三)游戏的进行: 教师可令学生站成一个圆圈沿逆时针方向慢跑当教师突然喊:4个2个6个时学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团最后剩下没有及时抱成团的人受 罚.(四 )游戏规则:10听数抱团时不得因人数不符而互相推撞人.20喊数后教师要读秒以限制学生反应的时间.(五)教法建议:10
游戏奔跑类穿梭跑<穿梭跑[目 的] 培养灵活性和判断能力 [准 备] 场地一块[方 法] 将学生分成人数相等的甲乙两队两队前后相距两米均成一路纵队站立游戏开始乙队根据教师的动作不断迅速地变换方向和做定位操甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑当甲队队员全部通过后甲乙两队同时交换任务[规 则] 乙队队员必须根据教师的动作做统一操不得有意打击甲队队员甲队队员通过时不得碰触乙队队员碰一次者负1分但如遇
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