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  2013年10月全国高等教育自学考试《教育统计与测量试卷》试题 课程代码：00452一单项选择题（本大题共320小题每小题1份共20分） 1．教育统计学是社会科学中的一门（ ） A．数理统计学 B．科学统计学 C．应用统计学 D．社会统计学 2．男生用l表示女生用0表示这些数据属于（ ） A．称名变量数据 B．人工编码数据 C

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  2014年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题课程代码：00452一单项选择题1．学生学业成绩评定中给出代表优良中差水平的5432分是（ B ）A. 名义量尺 B．顺序量尺C. 等距量尺 D．比率量尺2．某一测验多次施测时所得分数的稳定一致程度是（ C ）A. 难度 B．效度C. 信度 D．区分度3．下歹j两组数据{1521610251218131{1261

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  2016年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题课程代码：00452一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1．可以进行加减乘除四种运算的是 A. 称名变量数据 B．顺序变量数据 C．等距变量数据 D．比率变量数据2．用宽度相同的长条来表示各个统计事项之间的数量关系的统计分析图是 A. 条形图 B．线形图 C．散点图 D．圆形图3

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  2019年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题课程代码：00452一单项选择题1．任何测量都必须具备两个基本要素分别是测量的单位和 A．参照点 B．对象 C．环境 D．主试2．在组距为5的分组数据中组别45-49的组中值是 A．46 B． C．47 D．．一组数据91315161521158219的众数是 A．9 B．13 C．15

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  2017年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题课程代码：00452一单项选择题1．教育统计学的内容主要包括描述统计与 A．数据统计 B．因素分析 C．推断统计 D．差异检验2．温度计所测出的温度值是 A．称名变量 B．顺序变量 C．等距变量 D．比率变量3．在次数分布表中分组区间70-79的组中值为 A． B． C．

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  2018年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题课程代码：00452一单项选择题1．教育统计的内容包括 A．描述统计和推论统计 B．描述统计和假设检验 C．推论统计和假设检验 D．差异检验和假设检验2．中位数的优点是 A．不受极端值影响 B．灵敏 C．适于代数运算 D．全部数据都参与运算3．在教育统计中可用于描述一批数据在各个分组区间内次数

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  2015年10月全国高等教育自学考试《教育统计与测量》试题课程代码：00452一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1．下列变量中属于比率变量的是 A．学生品德考核 D．学生在数学竞赛上的名次 C．温度计数据 D．学生身高2．某次考试之后对数据进行统计分析求得第54百分位数是72分这意味着考分高于72分的考生人数比例是 A．45 B．46

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  2018年10月高等教育自学考试《教育测量与规划》试题课程代码：00454一单项选择题1．战略的构成要素包括使命战略目标具体目标以及 A．政策 B．计划 C．战术 D．规划2．现代意义上的教育预测与规划首先起源于 A．法国 B．美国 C．英国 D．苏联3．教育预测的基本特征是 A．前提性时间性描述性 B．前提性主观性不确定性 C．前提性超前性和主观性

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  2014年10月全国高等教育自学考试《教育预测与规划》试题课程代码：00454 一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)1．一般说来规划具有三个基本特性即目的性战略性和（ C ） A．可操作性 B．政治性 C. 综合性 D．层次性2．以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划是（ C ） A．教育决策 B．教育规划 C. 教育发展战略

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  2017年10月高等教育自学考试《教育预测与规划》试题课程代码：00454一单项选择题1．在研究预测活动的规律时要运用各种现代科学知识既包括自然科学方面的知识又包括社会科学方面的知识这体现了科学预测的 A．整合性 B．系统性 C．科学性 D．综合性2．在科学的教育决策程序中最关键的阶段是 A．确定教育决策目标 B．拟定教育决策备选方案 C．优选教育决策方案