《平行四边形和梯形》说课稿我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元第二部分内容《平行四边形和梯形的认识》第一课时。一、说教学内容1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形和正方形的特征,认识了垂直与平行的基础上进行教学的,学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣,对学生理解、掌握、描述现实
《平行四边形和梯形》说课稿育林 张明一说教材?《平行四边形和梯形》选自人教版小学数学四年级上册课本第70-71页的内容这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上进行教学的学好这一部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识进一步发展了学生对空间与图形的兴趣同时也为后面学习其它空间图形及面积计算奠定了基础?二说教学目标?根据以上对教材地位及作
《平行四边形和梯形》说课稿单位:中牟九龙:路 建 强《平行四边形和梯形》说课稿我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书第七册四单元第二部分内容《平行四边形和梯形的认识》第一课时我主要分为以下六部分来说:一说教材分析和学情分析二说教学目标和教学重难点三说教法和学法四说教学步骤五说板书六说评价说教材分析和学情分析1教材分析这部分内容是学生直观的认识平行四边形初步掌握了长方形和正方形
平行四边形和梯形说课稿一说教材1教学内容:它是人教版九年义务教育第七册第四单元71——72页的内容2地位和作用:这部分内容是学生在学习了长方形正方形的特征直观认识了平行四边形认识了垂直与平行的基础上进行教学的学好这一部分内容有利于提高学生的动手操作操作能力增强创新意识 进一步激发学生对空间与图形的兴趣从而得到解决实际问题的方法3教学目标:(根据教材内容和课程标准我制定 …….)①学生在学习活
《平行四边形和梯形》说课稿高桥小学 陈迪辉我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元第二部分内容《平行四边形和梯形的认识》第一课时一说教学内容1教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上进行教学的学好这一部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣对学生理解掌握描述现
《平行四边形和梯形》说课稿我讲课的内容是人教版小学数学四年级上册平行四边形和梯形这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上教学的学好这部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识进一步发展学生对空间图形的兴趣对学生理解掌握描述现实空间获得解决实际问题的方法有着重要价值《数学课程标准》强调让学生亲身经历将实物抽象成数学模型并进行解释与应用的过程为
九年义务教育六年制小学教科书(人教版) 平行四边形和梯形——教案设计德惠市沃皮干务海小学四年级 于立侠2007.10.24九年义务教育六年制小学教科书(人教版)《平行四边形和梯形》说课稿德惠市沃皮干务海小学四年级 于立侠 尊敬的各位老师:
《平行四边形和梯形》说课稿本接课我从说教材说教法学法说教学过程说设计思路几方面进行说课说教材下面我从教材分析教学目标教学重难点教学准备四方面进行阐述1教材分析《平行四边形和梯形》这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上进行教学的学好这一部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣2教学目标(1)知识目标:认识平
《平行四边形和梯形》说课稿教学内容:人教版四年级数学上册第四单元《平行四边形和梯形》。课型:复习课一、对教材内容的分析:《平行四边形和梯形》这一单元所涉及的知识点比较多,重点包括“垂直与平行”“平行四边形和梯形”两个模块的相关知识。学好这部分内容,有利于提高学生动手能力,增强学生创新意识,有利于发展学生对空间图形的兴趣,对学生理解、掌握、描述现实空间,获得解决实际问题的方法有着重要价值。从小学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.通过观察思考和动手操作使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征发展学生的空间观念2.通过观察和辨析理解各种四边形之间的关系并会用集合表示3.在自主探究的过程中树立学习的信心在合作交流的过程中联系生活进行学习感受数学的价值提高学习兴趣 教学重点:对比建构平行四边形和梯 形的概念理解四边形之
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报