相关文档

• 食用菌栽培与加工绪论2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食用菌栽培 绪 论第一节

• 食用菌栽培.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　 食用菌栽培教学总时数:72 教学40学时实践教学32学时　 教学内容安排　食用菌概述　　　　食用菌生物学基础消毒与灭菌　　　　食用菌菌种生产平菇栽培技术　　　香菇栽培技术黑木耳栽培技术　　滑菇金针菇栽培蘑菇栽培技术　　　珍稀菇栽培概述食用菌病虫害防治 食用菌加工与营销　　第一章 食用菌概述 第 一

• 食用菌栽培.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食用菌栽培学第一节食用菌概述第二节 发展食用菌生产的意义第三节食用菌生产现状和发展方向第四 节福建食用菌产业现状及发展对策第五节食用菌栽培学的性质任务绪论概念 ：食用菌又称食用真菌广义的食用菌是指一切可以食用的菌狭义的食用菌是指可供人类使用的大型真菌俗称

• 食用菌栽培.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主持人：周希华潍坊职业学院《食用菌栽培》 课程整体设计1主要内容一.课程简介二.设计理念三.教学设计四.教学条件六.教学效果五.教师队伍七.课程特色2一课程简介课程作用课程信息课程定位3(一)课程基本信息园艺专业专业核心课程64微生物学农业化学蔬菜栽培植物保护授课对象课程性质总学时前续课程后续课程4课程发展概况1988年从《农

• 食用菌栽培.doc

  一名词解释（10分5小题每小题2分）?1食用菌：食用菌俗称菇或蕈是一类可供食用的真菌的总称如蘑菇香菇平菇金针菇等?2组织分离法：指通过菇体组织分离纯种的方法?????具体步骤：选择种菇→表面消毒（75酒精或升汞）→撕成两半→取菌柄菌盖交界处→小块菌肉→移入PDA→培养→观察→转管→纯种?3基质分离法：由菇木耳木培养料等食用菌生长基质中的菌丝分离培养而成这是利用潜在于寄主组织内的菌丝体获得纯种的方法

• 食用菌栽培技术.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食用菌栽培技术森林资源与环境学院香菇－－塑料袋栽培技术(VCD)特种食用菌栽培技术羊肚菌(Morchella esculenta)块菌(Tuber spp.)松口蘑((Tricholoma matsutake)羊肚菌羊肚菌又叫羊肚菜 属子囊菌亚门盘菌目马鞍菌科 (helvellaceae)羊肚菌属 (morchella)的大型

• 食用菌栽培技术.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食用菌栽培技术第一章 食用菌基础学习目标：了解食用菌的基本结构菌丝特征菌盖结构了解食用菌生长发育的两个阶段及生活史了解食用菌营养的主要类型影响食用菌的环境了解食用菌育种的几种方法第一节 食用菌的形态结构一菌丝体菌丝的形态菌丝体的功能 1.吸收营养 2.运输作用 3.贮藏代谢产物 4.繁殖作用第一节 食用菌的形态结

• 讲稿-食用菌栽培概论.doc

  绪论1.目的了解食用菌的经济价值食用菌产业发展前景和趋势激发爱菇及种菇的兴趣2.主要内容 1)生产意义：经济价值产业发展前景 2)生产概况：国外概况国内概况 3)发展趋势：标准化规模化工厂化增值化3.重点与难点重点：食用菌的作用及其产业的特点难点：产业的发展趋势第一节 概述一食用菌概念可食用的具有肉质或胶质大型子实体的大型真菌食用菌概念：广义上来说泛指可食的一切真菌(如丝状

• 食用菌栽培1.doc

  食用菌栽培时间：年月日配制培养基地点：食用菌研究所实验室培养基：6斤棉壳斤麸皮50g石膏50g糖水 9斤（所加试剂见下表）容器：培养基拌好装入方瓶中每瓶500g每个处理6瓶共个处理 6=瓶接种：接猴头菌种灭菌：高压灭菌kgcm3 6度灭菌小时加入试剂量表格（根据正交实验表）KHPO45尿素MgSO45.HO油菜素 三十烷醇处理处理B处理处理处理E45处理F45处理G45处理H45处理I454

• 食用菌的栽培.doc

  一培养料的选择问题由于木屑资源的紧张很多地区选用了稻草玉米芯棉籽壳等料代替木屑栽培不可否认有成功的报道但笔者认为黑木耳属木腐菌类虽然小分子碳水化合物更容易被黑木耳菌丝分解吸收利用但这样不符合黑木耳的生长习性作为碳源以木屑为主的木质素的培养料更适合黑木耳的营养特性这种木屑培养料的理化特性使黑木耳使黑木耳的生理生化过程能正常进行保持黑木耳的优良种性同时提高了黑木耳对木腐生杂菌的抵抗能力当然对木屑的选择