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高考数学思想方法专题:第二讲 数形结合思想【思想方法诠释】一数形结合的思想所谓的数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系既分析其代数含义又揭示其几何意义使数量关系和空间形式巧妙和谐地结合起来并充分利用这种结合寻找解题思路使问题得到解决数形结合是根据数量与图形之间的对应关系通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法数形结合思想通过以形助数以数解形使复杂问题简单化抽象问题具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题 8 数学思想方法专题 8 │ 知识网络构建 专题 8 │ 考情分析预测 1.三年高考回顾年份内容 题号与分值2008数形结合思想 第13题5分函数方程思想 第18题16分等价转化思想 第20题16分分类讨论思想 第19题16分.年份内容 题号与分值2009数形结合思想 第18题16分函数方程思想 第17题14分等
第二章 高中数学常用的数学思想一数形结合思想方法中学数学的基本知识分三类:一类是纯粹数的知识如实数代数式方程(组)不等式(组)函数等一类是关于纯粹形的知识如平面几何立体几何等一类是关于数形结合的知识主要体现是解析几何数形结合是一个数学思想方法包含以形助数和以数辅形两个方面其应用大致可以分为两种情形:或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系即以形作为手段数为目的比如应用函数的图像来直观地
板块三领悟贯通4大数学思想重方法、提速度思想方法(二) 数形结合思想目 录/CONTENTS在函数(方程)中的应用在求解不等式或参数范围中的应用在解析几何中的应用123应用一在函数(方程)中的应用应用二在求解不等式或参数范围中的应用应用三在解析几何中的应用THANKYOU!
专题一 数学思想方法问题第二部分 专题突破 强化训练考点训练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011届高考数学二轮复习系列课件 01《思想方法-函数与方程的思想方法》考题剖析 >>规律总结 >>知识概要 >>030717函数与方程的思想方法 函数与方程是两个不同的概念但它们之间有着密切的联系方程f (x)0的解就是函数yf (x)的图象与x轴的交点的横坐标函数 yf (x)也
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专题视点·考向解读典例探究·发散思维专题综合检测精品题库·备课参考目录专题视点·考向解读典例探究·发散思维专题综合检测精品题库·备课参考目录专题视点·考向解读典例探究·发散思维专题综合检测精品题库·备课参考目录专题视点·考向解读典例探究·发散思维专题综合检测精品题库·备课参考目录一选择题(每小题5分共20分)1.若mn=3则2m24mn2n2-6的值为( )(A)12 (B)6 (C
【专题八】数形结合的思想【考情分析】纵观多年来的高考试题巧妙运用数形结合的思想方法解决一些抽象的数学问题可起到事半功倍的效果数形结合的重点是研究以形助数 巧妙的运用数形结思想不仅直观易发现解题途径而且能避免复杂的计算与推理大大简化了解题过程这在解选择题填空题中更显其优越要注意培养这种思想意识要争取胸中有图见数想图以开拓自己的思维视野其思想思维与方法也是高考中重点考察的思维能力之一【知识交汇】
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