1窃读记(第一课时)班级 五(2) 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2001)台湾作家
人教版五年级下册语文导学案课题: 第一组:走进西部单位:盐池县教研室 备课人:李慧香 教学目标知识与技能按要求掌握生字词正确读写地毯渲染等12个词语有感情地朗读课文背诵第12自然段Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: ht
人教版五年级上册语文导学案课题:《精彩极了和糟糕透了》 设计人: 审核: 班级:五 : 日期: 课型:预习展示课 教学目标:1我能有感情地朗读课文2我要通过朗读感悟质疑探究人物动作语言和心理活动描写的句子体会怎样逐渐理解了父母两种不同评价中包含的爱感受爱的不同表达方式3我能用心体会联系生活
亲爱的同学们:我们又迎来了新的学期你们准备好了吗你对语文有什么期待呢让我们开始新的语文征程吧本学期的知识目标(一)加强目标意识全面准确地落实语文学习目标(二)教材内容在丰富人文内涵按原定计划题材体裁方面继续作出努力在发挥语文教科书育人功能方面进一步加强(三)专题设置更加灵活编排形式在继承中又有发展(四)导学和练习系统地设计更好地发挥导学导练的功能(五)顺应儿童心理发展特点口语交际·习作的类型
人教版五年级下册语文导学案课题: 第七组 25课《人物描写一组·小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》第一课时 2013年 月 日星期 单位:福海县一农场小学 备课人:屈玉娟教学目标:知识与技能:认识5个生字会写四个生字能正确读写破绽咕咚精神抖擞手疾眼快膀大腰粗等词语过程与方法:.能有感情地朗读课文体会小嘎子的性格特点感受作家笔下鲜活的人物形象情感与价值观:感受小嘎子顽皮争强好
1窃读记(第一课时)班级 五 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2
1窃读记(第一课时)班级 五 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2
1窃读记(第一课时)班级 五 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2
新课标人教版五年级语文导学案17《地震中的父与子》导学案(第一课时)学习目标:1.我能认识本课的生字词2.我能积累文中关于人物外貌语言描写的好词佳句3.我能充满感情的朗读课文能说出课文讲了一件什么事学习重点:解决课文的生字词并积累语言知识链接:地震前兆指地震发生前出现的异常现象岩体在地应力作用下在应力应变逐渐积累加强的过程中会引起震源及附近物质发生如地震活动地表的明显变化以及地磁地电重力等地
26天窗(导学案)科目:语文 年级:五年级 ?主备人:?尹桥 课型:预习展示讨论? 课时安排:二课时第一课时学习目标:1.学习本课生字理解课文中出现的新词.2.有感情地朗读课文理解课文中的重点语句体会对天窗的特殊感情激发学生通过天窗看世界的情趣学习重点:理解课文中的重点语句体会对天窗的特殊感情学习难点:能抓住重点词句体会小天窗的神奇
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报