实验中学化学初三第一学期教案课题:化学式与化合价(2) 课型:新授课 使用日期:2012年10 月 日主备: 复备:一教学目标知识与技能复习化学式的意义读法化合价及其规则和应用初步学会根据化学式进行有关计算:相对分子质量物质组成元素的质量比物质中某元素的质量分数等过程与方法1学习运用活动探究的方法主动参与到学习中去获取知识2学习运用
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
课题:化合价与化学式(第二课时)一、学习目标:1理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式(重点)。【课前知识积累】1元素的性质与原子核外电子的排布,特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是__ __个,属于___ ____结构,金属元素最外层电子一般少于______个,在化学反应中易____ __电子,趋向达到相对稳定结构
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实验中学化学初三第一学期教案课题:化学式与化合价(1) 课型:新授课 使用日期:2012年10 月 日主备: 复备:一教学目标:(1)了解化学式的概念并掌握化学式的意义(2)初步感知常见元素和根的化合价(3)通过讨论的方法来突破理解化学式意义的教学难点二重点难点: 教学重点化学式的意义 教学难点:化学式意义的理解三教学方法:问题讨论法
初三化学周老师: 44 化学式与化合价【学习目标】1、认识一些常见的元素和化合价2、掌握化学式的书写技能及有关化学式的计算技能3、理解化学式的意义【知识点梳理】一、化学式(1)、定义: (2)、化学式表示的含义(一般包括宏观和微观)化学式的含义以H2O为例宏观表示一种物质表示水这种物质表示该物质有哪些元素组成的表示水由氧元素和氢元素组成微观表示该物质的一个分子或者一
化学方程式化学方程式1.定义2化学方程式的构成用化学式来表示化学反应的式子 C O2 ==== CO2点燃反应物生成物和与等反应条件反应生成符号=↑↓意义沉淀生成 气体生成加热生成和与跟2化学方程式的意义:(1)表明了________和________的种类及反应_______(定性角度即质的含义) (2) 表示各反应物和生成物之间的___________(定量角度即质的含义)反应物生成物
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