相关文档

• 九年义务教育六年制小学数学青岛版六年级上册.doc

  九年义务教育六年制小学数学青岛版六年级上册期末检测试题(—)(时限 60分钟)班级—— —— 等级———填空1.( )÷ 8==( )=( ):( )2.实际造林面积比原计划增加20 实际造林面积相当于原计划的( ) 3.在32 34 33 33 32 33 34 34 36 34 35 31 这组数据中众数是( )中位数是(

• 青岛版九年义务教育六年制小学三年级数学上册第一单元测试题.doc

  小学三年级数学上册第一单元测试题 班级＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿我会填（1）我们学过的质量单位有（ ）（ ）（ ） 表示较重的物品的质量通常用（ ）作单位可以用字母（ ）表示（2）1千克（ ）克 （ ）千克= 1吨（3）一袋大米重10千克200袋这样的大米重（

• 青岛版九年义务教育六年制小学三年级数学上册第一单元测试题.doc

  九年义务教育六年制小学三年级数学上册第一单元测试题 时限（40分钟） 班级＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿我会填（33分）（1）我们学过的质量单位有（ ）（ ）（ ） 表示较重的物品的质量通常用（ ）作单位可以用字母（ ）表示（2）1千克（ ）克 （ ）千克= 1吨（3）一袋大

• 青岛版九年义务教育六年制小学三年级数学上册第三单元测试题.doc

  #

• 青岛版九年义务教育六年制小学三年级数学上册第三单元测试题[1].doc

  九年义务教育六年制小学三年级数学上册第三单元测试题 时限（40分钟） 班级＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿一比一比算一算相信你是最棒的1直接写得数（10分）60×3= 25×4= 3697= 9×400=200×5= 706-203= 10298= 8×60=178

• 小学数学九年制义务教育六年制四年级下册.ppt

  小学数学九年制义务教育六年制四年级下册有余数的除法试一试小组观察并讨论根据商的特点分类：24÷3= 　63÷7= 12÷5=33÷6= 　38÷2= 184÷12=892……25……31915……4第一类24÷3863÷7938÷219商没有余数第二类12÷52……233÷65……3184÷1215……4商有余数整除的概念：　一个整数除以另一

• 义务教育六年制小学课本六年级上册.ppt

  #

• 九年义务教育六年制小学数学第三册.doc

  九年义务教育六年制小学数学第三册 人民教育出版社小学数学室编著的这册教材，主要包括教科书、练习和学生学具卡片，供六年制小学二年级上学期使用。本册教材的内容有100以内的加法和减法的部分内容(连加、连减和加减混合运算及应用题)，厘米和米的认识，乘法表和表内除法，角和直角的认识。 全册分七个单元进行教学。第一单元教学连加、连减、加减混合运算式题和连续两问的应用题；第二单元教学厘米和米的认识

• 九年义务教育六年制小学.doc

  九年义务教育六年制小学语 文 第 五 册 教 师 教 学 用 书说明九年义务教育六年制小学教科书语文第五册是根据教育部2000年3月颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育六年制小学教科书(试用本)语文第五册》的基础上修订而成的修订后的教材更加注重贯彻党和国家的教育方针体现素质教育的思想注重思想品德熏陶和人文精神的培养加强语文实践活动有效地培养听说读写能力

• 九年义务教育六年制小学数学第七册.ppt

  地位 和作用：1统计是一种数学思想也是认识客观事物常用的 一种方法尤其是现代社会中大量纷繁复杂的 信息人们需要对这些信息作出恰当的处理这就需要运用统计的思想和方法这足以体现统计在日常生活中运用的广泛性和学习的必要性2本课的学习内容是在学生在例1 初步接触简单的 数据收集和整理认识简单统计表的基础上进行教学习的学生已有初步的统计思想和方法重点：认识对数据进行分组整理和编制统计表的