中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 11从梯子的倾斜程度谈起直角三角形中边角之间的关系是现实世界中应用广泛的关系之锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用如在测量、建筑、工程技术和物理学中,人们常常遇到距离、高度、角度的计算问题,一般来说,这些实际问题的数量关系往往归结为直角三角形中边与角的关系问题本节首光从梯子
第一章 直角三角形的边角关系第一节从梯子的倾斜程度谈起(一)从生活实践开始猜一猜,这座古塔有多高在直角三角形中,知道一边和一个锐角,你能求出其它的边和角吗想一想,你能运用所学的数学知识测出这座古塔的高吗AB12小明在A处仰望塔顶,测得∠1的大小,再往塔的方向前进50m到B处,又测得∠2的大小,根据这些他就求出了塔的高度你知道他是怎么做的吗?从生活实践开始源于生活的数学从梯子的倾斜程度谈起梯子是我们
第一章 直角三角形的边角关系第一节从梯子的倾斜程度谈起(二)在直角三角形中,若一个锐角的对边与邻边的比值是一个定值,那么这个角的值也随之确定正切直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数--正切函数在Rt△ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即本领大不大 悟心来当家如图,当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,它的对边与邻边的比便随之确定此时,其它边之间的比值也确定吗结论:在
∠A的对边驶向胜利的彼岸斜边行家看门道C160┐D 2已知Rt△ABC中∠C=90°sinA= 求角A的其它锐角三角函数值 C∟BC求B点的坐标 DC独立作业回味无穷随堂练习P95.如图 ∠C=90°CD⊥.在Rt△ABC中∠C=90° (1)AC=3AB=6求sinA和cosB(2)BC=3sinA= 求AC和AB.┌10.在Rt△ABC中∠C=90°AB=15sinA=
中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 11 从梯子的倾斜程度谈起 同步练习一、填空题:(2分×12=24分)1在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=3,BC=1,则sinA=______, tanA= _______, cosA=_______2在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=,则sinB=_______,
学科: 数 学 编码:10039 授课时间: 学生:课题从梯子的倾斜程度谈起(1)课型新授课主备人苗启春审核李秀敏授课年级班级九年课时1学习目标1.理解正切的意义和与现实生活的联系2.能够利用tanA表示三角形中两边的比表示生活中的倾斜程度坡度等另外能够利用正切进行简单的计算学习重点理解正切倾斜程度坡度的数学与生活的联系学习难点理解正切的意义并用它来表示直角三角形中两
中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育中小学各学科各版本精品 教案 课件 试题 素材尽在国文教育 直角三角形的边角关系第一节 从梯子的倾斜程度谈起同步练习一:选择题1.若△ABC中,∠C=90°,则cosA的值等于()2.若锐角α>β,则( )A.cosα>cosβ; ?B.sinα<sinβ;C.sinα>cosβ;? D.sinα>sinβ.4α锐角,则|sinα-1|等
从梯子的倾斜程度谈起选哪个BD在实践中探索新知梯子在上升变陡过程中倾斜角铅直高度与水平宽度的比发生了什么变化 铅直高度 倾斜角越大——梯子陡铅直高度与水平宽度的比越大——梯子陡 D A C2 C1B1 A由感性到理性(3)如果改变B2在梯子上的位置呢由此你能得出什么结论∠A的正切读1如图 (2) tanA= ( )
四自学检测:( 10分钟)五点拨:(10分钟) 可以用梯子与地面的夹角(倾斜角)的大小来判断两架梯子哪个更陡些AC2∠A的正切.∠A的对边斜坡的倾斜程度常用坡度表示.例如有一山坡在水平方向上每前进100m就升高60m山坡的坡度
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报