单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思想品德八年级下册第9课第二站寻求法律保护泰和三中 欧阳明萃1在现实生活中当我们受到非法侵害时应该怎么办2寻求法律保护的途径和方式有哪些3专门的法律服务机构有哪些4申请法律援助的条件是什么5哪些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助预 习 提 纲寻求法律
??? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??一休闲的功效培 养 情 趣真好又放假了我们好好放松一下吧 旁白:旁白:体育类:种植花草树木饲养小猫小狗各种鸟和鱼......... 1 一个心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣体验情趣我们的生活中处处都有情趣生活中有许多新鲜的美好的事物就是要发现美感受美欣赏美创造美人们的生活才充满了情趣行动起来快乐并不远
诚实待人第二站教学目标:1知识目标:在生活和学习中知道如何做一个诚实的人2能力目标:在不同的情情境中能自觉以诚实为本并能运用诚实的智慧解决遇到的问题情感态度和价值观目标:自觉诚实做人把诚实作为立身之本教学重点:掌握做一个诚实的人应该学会做到哪些方面教学难点:履行承诺的问题做诚实的人也要讲究策略 课前热身举举生活中反映诚信的例子: 正式的如入党入团的宣誓经济生活中的合同国与国的盟约
一.本册教材基本教学目标 三单元知识结构尊重他人的生命健康权尊重他人的人格尊严内容隐私和隐私权的含义六教学设计思路3出谋划策:材料见教材P20 权利含义是社会国家组织给予公民的一种美名和称号属于精神鼓励正确的处理方法我国公民依法享有荣誉权2自我反省尊重他人人格尊严我做到了
1.王某自幼没了父母他在的帮助下读完了中学之后他响应国家的号召自愿到部队服兵役在部队因表现出色.他多次受到表扬退役后他自己开了个小批发部干起了个体经营由于认真守法积极纳税他多次被税务部门评为纳税先进个体后来他又带领村民走上了富裕之路他的举动得到了全村的好评被村民选为乡人大代表 阅读材料回答下列各题:(9分)(1)王某享受了宪法赋予的哪些权利(2分) (2)王某履行了宪法规定的哪些义
八年级思想品德下册第8课教案第八课《消费者的权益》第一框我们享有上帝的权利教案设计一从容说课第一目:我们都是消费者主要讲述什么是消费以及消费者的角色特点首先展示一组有关消费场面的照片引导学生联想起日常生活的种种消费现象通过设置一个漫画情景引出消费者与经营者的关系问题漫画说明在现实生活中顾客不但没有得到上帝的待遇还受到厂家和店家的戏弄让学生思考为什么顾客处于如此不利地位紧接着列举了顾客处于不利
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第八课 消费者的权益1消费消费者:我们的生活离不开消费这既包括吃饭穿衣住房以及合作日用品等 方面的消费也包括满足 需要的消费如看电影唱卡拉OK旅游等当我们购买商品或享受服务时我们便成了 2经营者与消费者的关系(消费者权益的权益为什么需要保护):对于经营者来说 就是上帝消费者决定着商品及其经营者能否被认可在经营者与消费者的关系中经营者处
涿鹿镇初级中学 七 年级 思想品德 科目 第八课 主备人 闫桂成 审核人 签字 编号 时间 课 题第八课 第一框 特殊的保护 特殊的爱课 型新授课课 时 第1课时(第八课共1课时)教 具多媒体学习目标1认识未成年人保护的必要性了解我国保护未成年人合法权益的专门法律
八年级下册第九课 我们崇尚公平(开卷)一单项选择题⒈我们在社会生活中追求的一个重要主题是(????? )A. 公平???????? ?????B. 物质需要??????? C. 精神需求????? ??D. 物质和精神需求?⒉在现实生活中我们经常遇到是否公平如何做到公平等问题下列对公平理解正确的是(????? )?①公平体现着人们对自由的追求 ②公平体现着对权利的尊重 ③公平是对他人的肯定 ④公平
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