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网络教学设计专题学习的设计与开发谢幼如 马秀芳 余红510631 广州 华南师范大学 教育技术研究所 Email: Maxf_摘要:本文主要介绍了网络教学设计专题学习的设计与开发过程文章详细阐述了的建设背景构思过程设计方法开发过程以及初步应用效果的评价分析等对于专题学习的设计与开发具有一定的指导作用和意义关键词:网络教学设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题学习的建设与应用李克东华南师范大学教育技术研究所所长 博士生导师教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任教育部全国中小学现代教育技术实验学校专家指导委员会主任E-mail likd263.net2004-12-02 广东顺德1一在线学习的基本特征二专题学习的性质与结构三专题学习的利用内容提要一在线
教育城域网发挥作用的基本条件观念——树立教育城域网建设的效益观念环境——充分发挥教育城域网的优势提供可 应用的平台队伍——关键在于提高教师的信息素养方法——开展应用教育城域网构建新型教育 模式的研究通讯S中小学专题学习3功能要求专题学习应具有为学习者提供基于资源的自主学习协作学习探究学习等在线学习功能尽可能实现保存学习者的学习
摘要就是在互联网上进行建设和形像宣传的平台就相当于一个企业的网络名片互联网真正的内涵在于其内容的丰富性几乎无所不包对于一个来说其具有网络沟通能力的标志是拥有自己的独立企业建设的目的主要有:提升企业形象使具有网络沟通能力全面详细介绍及产品实现电子商务功能可以与客户保持密切联系可以与潜在客户建立商业联系可以降低通信费用可以利用及时得到客户的反馈信息
本科毕业设计(论文)文献综述Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created with an evaluation copy of Aspo
《物理定律与物理学家》专题学习的设计 谭敬德04-05-081《物理定律与物理学家》专题学习的设计谭敬德04-05-08建立的目的背景1为高中理科学生提供一个学习物理的平台2为学生学习物理提供一个交流协作学习 的平台3通过对物理定律和物理学家的学习和了解 培养学习物理的兴趣和树立远大的理想4为师生提供一个交互的环境2《物理定律与物理学家》专题学习的设计
各章习题参考答案第1章 习题参考答案1. 答:Internet是一个宽泛的概念实际上Internet所提供的众多服务中的一项由于很多人上网主要浏览很多初学者容易混淆这两个概念2. 答:统一资源定位符(URL)用于定位某个资源由于Internent的复杂性其提供的服务及传输协议有很多种为了能区分URL中必须进行说明此处的就是为了说明该请求属于超文本传输协议URL的概念比较宽泛h
第6章 JavaScript脚本语言 教学过程 JavaScript简介 一个简单的JavaScript实例 JavaScript 基本语法 编程所涉及的成份划分成大大小小的对象对象下面还可继续划分为更小的对象直至不能进一步划分为止 对象是属性和方法的集合 获得对象的方式 引用JavaScript的内部对象 由浏览器环境所提供的对象 自行创建的对象用户JavaScript的内部对象 数字对
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