用发展的观点看问题曾都一中 胡建军尊敬的各位评委各位老师:大家好我今天说课的题目是《用发展的观点看问题》 我将从以下的六个方面完成说课内容第一部分 说教材 教材是学生学习的根本1教材的地位和作用 本框教学是对前框知识的延伸就整本教材来说用发展的观点看问题是辩证唯物主义最基本的内容之一是唯物辩证法第二个总特征发展观点的方法论2教材结构 教材内容按照事物发展的趋势:前途是光明的道路
教 学 设 计第 13 周 星期 4 2007 年 6 月 日教学内容用发展的观点看问题课型新授课教学目标知识与技能 (一) 知识目标: 1.事物发展的道路和方向2. 量变和质变的基本含义3.量变和质变的辨证关系(二) 能
用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题复习旧课(一唯物辩证法的发展观点)※发展的实质:※新事物:※根本标志: 是否同事物发展必然趋势相符合事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡(重点)符合客观规律具有强大生命力和远大前途的事物阅读思考:(时间3分钟)1.为什么说事物发展的前途是光
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习旧课世界是永恒发展的运动变化发展关系注意:(原理内容方法论)联系和发展关系 荆人欲夜袭宋国先派人在白天测量了雍水的水位而后在夜间徒步过河结果却溺死千余人夜袭计划失败荆人夜袭本是个好主意请猜一猜为何失败了 原来夜间雍水暴涨荆人仍按照白天的结果行动 所以败也 (1) 荆人处事方法有何问题应该怎么办呢 (2)
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【教学设计】 第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 一教材分析:本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容《课程标准》对本节教学内容规定为:(1)事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的(2)事物发展的两种状态:量变与质变和量变与
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高清视频学案 3 / NUMS3地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 《用发展的观点看问题》学案主讲教师:谷红梅考点提示1.发展的状态:量变与质变状态。2发展的原因:内外因相结合二、知识框架状态量变与质变(辩证关系)用量变引起质变的道理看问题趋势道路事物发展是前进性和曲折性的统一运用事物发展前进性和曲折性相统一的原理看问题原因内
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