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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.5如图所示直线L线段a射线OA能相交的几组图形是( )A(1)(3)(4) B(1)(4)(5) C(1)(4)(6) D(2)(3)(5)6已知平面上四个点ABCD 读下列语句并画出相应的图形 ①画直线AB ②画线段AC ③
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直线射线线段(1)学案学习内容课本第128页至第131页.学习目标1.知识与技能(1)能在现实情境中经历画图的数学活动过程理解并掌握直线的性质能用几何语言描述直线性质.(2)会用字母表示直线射线线段会根据语言描述图形.2.过程与方法(1)能在现实情境中进行抽象数学思考提高抽象概括能力.(2)经历画图的数学活动过程提高学生动手操作与实践能力.3.情感态度与价值观体验通过实验获得数学猜想得到直线性质
①象国旗的旗杆绷紧的琴弦都可以近似地看做线段线段射线直线的区别与联系.延伸射线不能延伸2个 ___度量0个a(2)A B Cb1下列各线的表示方法对吗不对的请改正(1)(2)(3)b2.下列给线段取名正确的是:( B)OAAAAAAB过一点A可以画几条直线 如果你想将一根细木条固定在墙上至少需要几个钉子或:两点确定一条直线.? 练一练 ?3已知平面上四个点ABCD
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《教材解读》配赠资源 版权所有 4.2 直线射线线段基础检测1.经过一点有______条直线经过两点有_____条直线并且______条直线.2.如图1图中共有______条线段它们是_________.3.如图2图中共有_______条射线指出其中的两条________.4.线段AB=8cmC是AB的中点D是BC的中点AD两点间的距离是_____cm.5.如图3在
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.4.2直线射线线段 教学目标知识技能掌握直线公理掌握直线射线线段的表示方法理解直线射线线段的区别和联系会根据语言描
4.2 直线射线线段基础检测1.经过一点有______条直线经过两点有_____条直线并且______条直线.2.如图1图中共有______条线段它们是_________.3.如图2图中共有_______条射线指出其中的两条________.[来源:.shulihua.net]4.线段AB=8cmC是AB的中点D是BC的中点AD两点间的距离是_____cm.5.如图3在直线上顺次取ABCD
线段射线直线(预习案)一学习目标1能熟练运用字母表示图形2掌握直线的两条性质并能运用性质解决问题二教学重难点1直线的性质2直线性质中存在性和唯一性的理解三学法指导: 自主学习遇到问题小组内交流将不能解决的问题交给老师四预习提纲:1忆一忆: eq oac(○1)直线有___________个端点射线有________个端点线段有_______个端点 eq oac(○2)如图所示点A
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