相关文档

• （1）认识三角形1.docx

  #

• 认识三角形1.doc

  5.1认识三角形(1)教学目标：1．通过观察操作想象推理交流等活动发掌空间观念推理能力和有条理地表达能力 2．结合具体实例进一步认识三角形的概念及其基本要素掌握三角形三边关系：三角形任意两边之和三角形大于第三边三角形任意两边之差小于第三边教学重点：三边关系：三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边教学难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题教学方法：

• 认识三角形1.doc

  课题: 认识三角形(一)策略与反思纠错与归纳【学习目标】1．几何具体实例进一步认识三角形的概念及其基本要素2掌握三角形的三边关系三角形的两边之和大于第三边三角形的两边之差小于第三边并能用其解决生活中的实际问题.3．通过观察操作交流和反思等活动发展空间观推理能力和有条理地表达能力【重点难点】重点：三角形的三遍关系：三角形的两边之和大于第三边三角形的两边之差小于第三边难点：灵活运用三角形的三

• 认识三角形1.doc

  《认识三角形1 》 导学案七年级 创编 马存朴 审核 执教人 马存朴 执教时间 教师寄语??即使爬到最高的山上一次也只能脚踏实地地迈一步学习目标进一步认识三角形的概念会用符号字母表示三角形理解三角形任何两边的和大于第三边的性质学习重难点本节课的重点是三角形任何两边的和大于第三边的性质判断三条线段能否组成三角形过程较为复杂是本节教学的难点学法指导实验论证知识链接

• 三角形认识1.doc

  .1认识三角形(第一课时)使用说明及学法指导1.结合问题自学课本第2---3页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2.针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3.带﹡号的56号同学不做学习目标：会说出三角形的定义 自己通过测量撕拼折叠等方法探索和发现三角形三个内角的度数和等于180°学习重点：探索和发现三角形的三个内角的度数和等于180°学习难

• 认识三角形(1).doc

  认识三角形(1) 情景设计：教材设计的情景是先出示帆船金字塔艾菲尔铁塔等一些含有三角形的图案实物随之提出问题：这些图案实物中有同学们熟悉的图形吗举出生活中见到的三角形并与同学交流.这样设计可以使学生经历从现实世界中抽象出几何模型的过程感受数学来源于生活又服务于生活从而引出课题——认识三角形.在使用该情景时可以让学生在每幅图上用铅笔描出一些三角形然后同桌交流共享. 本节课也可以创设一些

• 认识三角形1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识三角形(1) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

• 1.认识三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学要求：1通过教学让学生全面认识三角形系统学习三角形的最基础的知识如了解三角形的两边之和大于第三边认识三角形的底和高2使学生会按要求在方格纸上画三角形会测量或画出一个三角形指定底边上的高(高在三角形内)3能根据三角形两边之和大于第三边的知识解释简单生活现象或解决简单实际问题教学重点：1认识三角形的最基础的知识2知道三角形的两

• 认识三角形(1).ppt

  认识三角形(1)北师大七年级(下)下面请大家仔细观察一组图片看看它们有什么共同特点斜梁斜梁直 梁1.你能从中找出四个不同的三角形吗2.与你的同伴交流各自找到的三角形3.这些三角形有什么共同的特点观察下面的屋顶框架图想一想：请同学们自学课本并回答有关问题你能回答吗三角形有三条边三个内角 三个顶点三条线段首尾顺次相接1.这些三角形有什么共同的特点ABCDEFG　　由不在同一直线上

• 认识三角形(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识三角形生活中的三角形 在我们的生活