《明朝和清朝前期的科学技术》教学设计 重新中学—— 游天海教学目标:一知识与技能1.通过教学培养学生获取有效信息形成正确结论的能力2.通过教学培养学生一分为二地分析问题的能力二过程与方法1.指导学生阅读有关材料或听取教师讲解的基础上努力获取有效信息2.通过对课中题和课后题的思考讨论使学生进一步体会自主学习探究学习合作学习的具体途径 三情感态度与价值观1.通过本课的学习使学生认识明长城
第23课 明朝和清朝前期的科学技术?[课标内容]?①知道李时珍和《本草纲目》等名医名著?②以长城北京故宫为例感知中国古代劳动人民的智慧和创造力?[教学目标]?明长城北京城及故宫李时珍和《本草纲目》《天工开物》明朝时我国传统科学技术仍处在世界前列清朝前期我国科学技术的发展逐渐陷入停滞?①通过观看有关影视或阅读有关材料培养学生获取有效信息形成正确结论的能力?②通过对本课最后一段大字的学习培养学生一
第24课明朝和清朝前期的小说和艺术?[课标内容]?①以明清小说为例了解另古代的文学成就?②列举古代绘画书法音乐舞蹈等方面的成就?[教学目标]?罗贯中《三国演义》施耐庵《水浒传》吴承恩《西游记》曹雪芹《红楼梦》京剧的形成?①通过本课学习培养学生对文学艺术的欣赏能力?②通过画想像画和制作京剧脸谱等活动培养学生的想像能力和动手能力?二过程与方法?①通过阅读思考讨论了解并归纳明清小说和艺术的主要成就并对它
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第23课:明清前期的科学技术(导案部分) 主备人:唐元凤 成员:唐元凤 朱群芳 审核:历史教研组教学目标知识与技能明长城北京城及故宫李时珍和《本草纲目》《天工开物》明朝时我国传统科学技术仍处在世界前列清朝前期我国科学技术的发展逐渐陷入停滞 通过观看有关影视或阅读有关材料培养学生获取有效信息形成正确结论的能力通过对本课最后一段大字的学习培养学生一分为二地分析问题的能力 过程与方
明朝中后期政治与清朝的兴起 一内阁政治与宦官专权二明朝的灭亡和清朝的兴起内阁政治与宦官专权思宗隆庆万历泰昌天↓启穆宗←神宗←光宗←熹宗世宗 →武宗 →孝宗 →宪宗嘉↓靖正德弘治成化崇祯宣德正统景泰天↓顺宣宗 ←英宗 ←代宗 ←英宗洪↓熙永乐建文洪武仁宗 →成祖 →惠帝 →太祖内阁政治与宦官专权内阁制度的形成和发展《春明梦余录》卷二五八日之间内外诸司奏札凡一千六百六十记三千二百九
清朝前期的财政管理清初财政之重建明清之际的社会动乱曾使清初财政濒于崩溃的边缘据顺治九年(1652)的统计:钱粮每岁入数一千四百八十五万九千余两出数一千五百七十三万四千余两现在不敷银八十七万五千余两①实际上入不敷出的财政困境已难以维持封建国家机构的正常运转为此清初采取了一系列加强财政管理整顿与改善财政状况的措施 第一建立与完善财政管理机构清初继承与仿效明代制度中央则政的主管部门为户部首席长官是尚书
历史:第24课 明朝和清朝前期的小说和艺术同步训练(岳麓版七年级下)自主广场我夯基我达标1.与《三国演义》同时成书的还有下列哪一名著( )A.《水浒传》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《儒林外史》解析:《三国演义》成书于元末明初选项中《水浒传》成书于元末明初《西游记》成书于明朝《红楼梦》成书于清朝《儒林外史》成书于清代中叶所以应该选A项答案:A2.《水浒传》的是( )A.罗贯中B.
1.科举制的诞生: 隋文帝时采用分科考试的方法选拔官员隋炀帝时设置进士科科举考试诞生 2.科举制的完善: 唐朝:唐太宗大力发展科举制注重选拔人才以才能作为选官的标准武则天设立殿试制度沿袭并完善科举制隋唐时期科举制大力发展扩大了社会的政治基础便于选拔人才激发了读书人对前途的信心与热情推动了社会的进步与发展为社会带来了革新的气象和创造精神 3.明清时期的科举制: 科举制到了明清时期很大程度演变成
=E99A8BE69687E5B89Die=utf-8src=wenda_link t _blank 隋文帝为避免权贵子弟无论优劣都可以做官然而有真才实学的人却不能做官的弊端开始使用分科考试的方法选拔官员 =E99A8BE78280E5B89Die=utf-8src=wenda_link t _blank 隋炀帝时正式设置 =E8BF9BE5A3ABE7A791ie=utf-8s
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