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  新课程理念如何转化成具体的教学行为苏教版化学必修1《氯气的性质》创新教学设计如何体现新课程标准下的教学理念？如何体现教学的实效性呢？这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材的是学生的主体参与，突出学生的主体地位，重视实验的特殊功能，倡导质疑讨论的学习方法，转变观念，改进方法，树立化学教学不仅是为了化学教学，更重要的是为了学生发展的意识。教师不仅是学生获取知识的传

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  氯气的实验室制法及性质课标要求：了解、认识教材分析：从氯碱工业到实验室原理、制法，引出性质教学目标：实验室制备氯气的原理、装置教学重点：原理、装置教学难点：装置的装、拆，气密性检查，气体收集，有毒尾气的吸收教学方法：多媒体结合演示教学过程：一、初中学过的气体制备发生装置收集装置H2： O2：（KMnO4） 二、实验室制备氯气的原理：△4HCl(浓) + MnO2 == MnCl2 + 2H2O