甲午中日战争和民族危机的加深蔡新卉教学目标:1.甲午中日战争的爆发左宝贵与平壤战役邓世昌与黄海战役旅顺陷落丁汝昌与威海卫战役中日《马关条约》的主要内容及影响帝国主义经济侵略的加剧和瓜分狂潮 2.甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜入侵中国而蓄意挑起的侵略战争在战争中以左宝贵邓世昌等为代表的广大爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争他们是中华民族的英雄通过对课文的学习进一步认清政治制度的腐败是导致战争
莒南四中历史学科课时教案课 题甲午战争后民族危机的加深年 级高二课时1课型新授设计教师卞姗姗授课时间5.4教案编号26三维目标知识与技能分析民族危亡中国民族资本主义初步发展的原因影响过程和方法论从史出问题探究概括阐释分析比较情感态度与价值观中国面临亡国灭种的危机先进的中国人进行艰难的探索教学重点戊戌变法的背景教学难点戊戌变法的背景教学方法问题分析比较探究教 学 过 程教学情境创设新
自主学习名师点拨返回目录互动探究第1课 甲午战争后民族危机的加深(对应学生用书第7374页)课标要求:了解戊戌变法产生的历史根源修筑铁路势力范围门户开放阶级矛盾民族资本主义实业救国政治变革(对应学生用书第74页)一从宏观上把握维新变法运动的历史背景以上图示从帝国主义侵略民族危机清统治危机和民族资本主义发展等方面分析了维新变法运动的历史背景中华民族的危机和清的统治危机爱国人士提出了进行社会改
第1课 甲午战争后民族危机的加深同步试题一.单项选择题:甲午战争以后帝国主义列强对中国经济侵略的方式是A.商品输出 B.商品输出为主资本输出为辅 C.资本输出 D.资本输出为主商品输出为辅19世纪末列强对中国进行资本输出的主要形式有①投资办厂②争做中国债主 ③争夺在中国修筑铁路和开采矿山权利 ④在中国开设银行A. ①②③ B
《甲午中日战争》教学案例一背景说明甲午中日战争是一部饱受帝国主义列强凌辱的屈辱史也是一部中国人民前赴后继英勇抗击帝国主义侵略的斗争史甲午中日战争黄海海战中英勇殉国的邓世昌谱写了一曲气势磅礴的爱国主义颂歌突出了中华民族不屈的民族精神我们在肯定邓世昌的同时也留下许多值得令人商榷的地方授课中同学们对邓世昌提出了一些不同的见解其中的真知灼见令我难以忘怀也促使我阅读思考二片断教师:甲午中日战争在中国近
模板:基本信息课题《甲午中日战争》(义务教育课程标准实验教科书中华书局版《中国历史》八年级上册第3课)及工作单位王军红 吉安八中?教材分析甲午中日战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难它给中国人民带来了前所未有的耻辱大大加深了中国社会的半殖民地化它上承两次鸦片战争但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和下启帝国主义瓜分中国的狂潮在这以后中国更为全方位地被迫开放并且相继受到大规模的
甲午中日战争?教学目标一基础知识目标丰岛海战和甲午中日战争正式爆发平壤战役黄海战役辽东半岛战役和日军旅顺大屠杀威海卫战役中日《马关条约》的内容及其危害三国干涉还辽二思想教育目标通过对甲午中日战争爆发原因的分析使学生认识中日战争是日本为吞并朝鲜和侵略中国而蓄意发动的不义战争是日本资产阶级推行对外扩张政策的重要步骤三能力培养目标通过引导学生分析甲午中日战争中清军战败的原因培养学生用辩证唯物主
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