单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7的乘法口诀人教版义务教育课程标准实验教材第三册 我会背背诵6的乘法口诀1口算4×5 = 1×4 = 4×3 = 3×5 = 3×2 = 2×3 = 5×3 = 2×4 = 2×1 = 1×3 =七巧板的来历 ?????七巧板又称智慧板是我国古代的一种拼板工具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小鱼条数个 数1234567771421283542497x57x17x27x67x37x77x42463571×7×7×7×7×7×7×7彩虹有七种颜色天上有北斗七星葫芦兄弟七人你知道生活中和7有关的知识吗 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《7的乘法口诀》教案【教学目标】知识与技能能够结合具体情境,探究、合作交流,理解乘法的意义,自主编制7的乘法口诀。过程与方法在活动中熟记7的乘法口诀,会用口诀解决简单的问题。情感态度与价值观在编口诀、用口诀的过程中提高自主学习能力,积累学习经验,享受成功喜悦。【教学重点】理解7的乘法口诀形成的过程。【教学难点】熟记并利用乘法
教学中的互联网搜索教学设计7的乘法口诀执教:潍坊市奎文区樱桃园小学 刘兰教学课题:义务教育课程标准实验教科书(青岛版)小学数学二年级下册第四单元信息窗2 7的乘法口诀教案背景:面向学生:二年级学科:英语课时:1学生课前准备教材分析:乘法口诀是学生学习乘法的开始是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础在青岛版二年级上册有三个单元是关于乘法的第一单元乘法的初步认识帮助学生建立对乘法意
5 本单元的主要内容有:7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7~9的乘法解决简单的实际问题。本单元内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀,并熟练地掌握2~6的乘法口诀,会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。它既是前面已学过的乘法口诀知识的拓展和延伸,也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。在知识的内容和学习方法的衔接上起着承上启下的作用。本单元在教学方法上要注重唤起学生
6表内乘法(二)【教学目标】1经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。2理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟7~9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。3会用乘法解决简单的实际问题。4通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。【重点难点】理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。随着口诀句数增多和数目的增大,记忆口诀是比较困难的问题;在解决问题时,学会分析数量之间的关
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《7的乘法口诀》习题一、直接写得数 5×7=6×6= 7×7= 7×3=21世纪教育网版权所有4×3=1×7= 7×4= 2×7= 21教育网二、连线217×6 6×2 42146×73×47×3 7×62×7三、请你默写出7的乘法口诀________________ ________________ ___________
9的乘法口诀教学设计绵阳市七一剑南路小学 赵红 教学课题:义务教育课程标准试验教科书第3册第84页例6教学课时:第一课时教材分析:这部分内容是义务教育课程标准试验教科书第6单元最后一个口诀的学习9的乘法口诀以赛龙舟的示意图通过观察与推想得出连加结果并用数轴的形式呈现逐步提高抽象程度使学生体会数轴上的一个点与一个数之间有着一一对应的关系教材没有给出完整的9的乘法算式并计算出结果有意留
9的乘法口诀教学设计教学课题:义务教育课程标准试验教科书第3册第84页例6教学课时:第一课时教材分析:这部分内容是义务教育课程标准试验教科书第6单元最后一个口诀的学习9的乘法口诀以赛龙舟的示意图通过观察与推想得出连加结果并用数轴的形式呈现逐步提高抽象程度使学生体会数轴上的一个点与一个数之间有着一一对应的关系教材没有给出完整的9的乘法算式并计算出结果有意留出空白让每一位学生通过完整写出9的乘法算式并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9的乘法口诀数桃子1×992×9183×94×95×96×97×98×99×9一个九二个九三个九四个九五个九六个九七个九八个九九个九1×992×9183×94×95×96×97×98×99×9 一九得九 二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九
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