《杯子的设计》教材分析:本课教材为人美版小学美术第3册10课属于设计.应用领域通过本课学习培养学生观察和分析能力了解设计与应用之间的关系能对生活常见的杯子进行功能材料外形尺寸等方面的分析发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的启发学生从使用角度出发用设计的思想进行杯子的设计教学目标:1了解杯子的各部分结构材料功能等方面的知识2运用了解的知识设计出有个性既实用又美观的杯子3通过设计制作杯子
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《杯子的设计》教学设计莲湖路小学 李华教材分析:本课教材为人美版小学美术第9册14课属于设计.应用领域通过本课学习培养学生观察和分析能力了解设计与应用之间的关系能对生活常见的杯子进行功能材料外形尺寸等方面的分析发现生活中的很多物品在设计时
杯子的设计 教学目标: 1 在发现美感受美欣赏美创造美的活动中培养学生的学习兴趣使学生形成用语言表达设计意图的能力 2 学会观察学会体验 教学重点:设计造型漂亮功能实用的杯子??教学难点:观察了解杯子各部分的用途体会设计者的设计意图 教学具准备:杯子若干个 图片若干副 教学过程: 一谈话 1你注意过平时喝水的被子么出示几个:这些杯子什么地方最吸引你2你喜欢什么为什么 3哪个地方最合你的心意 4你呢
新石器时代 距今6000年说一说杯子由哪几部分组成4这些地方为什么要这样设计有什么 优点会变色的杯子你发现一张完整的设计图上应该有哪些内容呢身边的设计
《杯子的设计》教学设计课业类型:设计·应用授课年级:小学五年级教学课时:一课时教材分析:本课属于设计·应用领域通过本课教学培养学生观察和分析能力了解设计与应用之间的关系能对生活中常见的杯子进行功能造型材质等方面的分析并使学生能够发现生活中很多物品在设计时要与使用相联系的启发学生从实用与艺术的角度出发进行杯子的设计教学对象分析:小学五年级的学生已具备一定的美术知识美术技能并积累了一定的生活体验针对该
教 案 科 目美术课 题杯子的设计任课教师单丽荣年 级五年级设计时间9月9日教 学 目 标1.了解杯子的各部分结构材料功能等方面的知识2.运用了解的知识设计出有个性既实用又美观的杯子3.通过设计制作杯子发挥学生的想象力培养学生形象思维能力和创造能力重难点重点:观察分析杯子的各部
教学过程:一感知认识(一)导入老师讲述乌鸦喝水的故事(今天老师给你们讲一个故事)提问:你们说乌鸦为什么喝不着水啊用什么装水喝会更容易些呢对杯子我们平时喝水使用的就是杯子各种各样的杯子都离不开设计师的设计今天我们就来共同学习《杯子的设计》二授课过程 1出示图画一组古代的杯子一组现代的杯子讲述:(1).古代的杯子 折线纹彩陶杯(新石器时代) ——陶一个古朴大气的杯子制作于新石器时代
杯子的设计 一教材分析:本课属于设计.应用领域通过本课教学利用大量图片展示了各个年代用途造型材质的杯子使学生在欣赏中培养其观察和分析能力了解设计与应用之间的关系能对生活中常见的杯子进行功能材料外形尺寸等方面的分析发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的启发学生从实用角度出发用设计的思
杯身﹑杯口﹑杯底﹑杯柄﹑杯盖3步-写上姓名
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