主要包括: 实现教学目标的能力 开发和利用教学资源的能力 创造良好教与学氛围的能力 对学生和自己建立合理期望的能力 开展教育教学研究与改革的能力等 现在来评价一下四个组中哪个组成绩最好以及哪组忍受的压力最大结果表明那些确切知道必须要走多少路以及行军途中能及时了解已走了多少路的士兵比那些不曾得到这些信息的士兵成绩要好成绩次优的组是只想着要走15000米的士兵成绩第三的组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 力(PPt教材)讲师:谭小琥本讲内容第一部分:力一管理者技能二管理和三中国的四知人善任五力的合成:团队第二部分:绩效评估一绩效评估及其问题二基于问题的对策三评估方法第一部分力一管理者技能1技术技能专业技能2人际技能 理解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培训师:章义伍E-mail:yiwu6vip.sina共赢力——高绩效者的五项核心能力1培训师介绍 章义伍职业经理人管理类培训师 2001至2006年连续6年被评为中国十大杰出培训师或最具影响力的实战培训专家 现任清华大学北京大学中山大学总裁班MBA班的特聘教授. 2课程目标技巧一:诊断
如何提高决断力 小选择 虚假的选择 死选择 一个人的选择 北宋真宗时期的丁渭大臣为修复被大火烧毁的皇宫提出了一举三得的施工方案 系统思考激励与保健
第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层第二层 第三层 第四层 第五层 学习科学 提升力主讲
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式风里_李峰博士风里_李峰博士单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式力的心理基因力语法形容词:智信仁勇严动词:搭班子定战略带队伍名词:员工敬业度品牌忠诚度市场份额利润EVA与人为善trust-worthy追求卓越driven自信果敢courageous战略思维strategic知人之智p
力力就是动员大家为了共同的愿景努力奋斗的艺术天涯教育训练卓越的五个习惯行为以身作则共启愿景挑战现状使众人行激励人心卓越力者品质真诚有前瞻性有激情有能力信誉是基础行动把言化入行动以身作则1明确理念 找到你的声音 形成共同的理念 反馈与行动:明确理念2为他人树立榜样 把共同的理念具体化 教人实践理念 反馈与行动:树立榜样共启愿景1描绘愿景想象各种可能的情况找
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
若是瞎子领瞎子两个人都要掉在坑里 ---圣经·马太福音什么是力力的重要性成功者的重要特质管理的层次示意图 人格特质 力21法则
.thmemgallerypany LogoClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelLOGOClick to edit Master title styleClick to edit Master t
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报