二年级数学连加连减科导学案执教人课题连加连减课类新授课主备人 审定人 授课时间2014 年9月教学目标1自学目标:使学生学会用竖式笔算100以内的连加连减掌握两个竖式连写的计算方法会正确进行100以内连加连减的计算2合作目标(重点知识)使学生在理解和掌握知识的同时体会连加连减与生活的密切联系感受学数学用数学的快乐3探究目标(难点知识)掌握两个竖式连写的计算方法4情感态度价值观目标:让学生进
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( ) ( ) = ( ) (只) 325怎样列数学算式8 只8 - 3 = 5怎样列数学算式(只)连加 连减5 2 1 =78先算( )加( )等于( )再算( )加( )等于( )527718 521=87
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级28 34 23= 2 8 3 4 1 2 3 2616 28 58 528 34 23= 2 8 3 4 1 2 3 2618 58 585 - 40 - 26 = 8 5- 4 0 4 5- 2 6
连加连减教学设计一教学目的:1初步理解连加连减的含义掌握连加连减的运算顺序并能正确计算培养口头表达能力2鼓励在具体鲜明的情景中让学生自主探索合作交流的过程3发展初步的探索意识和体验学习的乐趣二教学重点:理解并说出连加连减的含义三教学难点:掌握连加连减的计算方法培养学生的探索能力四教具准备:多媒体课件小棒算式卡片五教学过程:(一)复习引入揭示课题1开火车复习10以内数的加减法(小结:师用笑脸进
渗透法制教育教学设计 ----《交通安全法》渗透 教师 文艳教学内容:《连加连减》教科书P65页教学目的:1使学生初步认识理解连加连减的含义2使学生正确掌握10以内的计算3通过观察发现数学在生活中无处不在培养学生对数学的兴趣和解决能力的方法教学重点难点:掌握连加连减的计算方法教具准备:多媒体课件小棒算式卡片水果图片教学过程:一复习引入揭示课题1复
连加连减教学设计(钱琴萍)一教学目的:1初步理解连加连减的含义掌握连加连减的运算顺序并能正确计算培养口头表达能力2鼓励在具体鲜明的情景中让学生自主探索合作交流的过程3发展初步的探索意识和体验学习的乐趣二教学重点:理解并说出连加连减的含义三教学难点:掌握连加连减的计算方法培养学生的探索能力四教具准备:多媒体课件小棒算式卡片五教学过程:(一)复习引入揭示课题1开火车复习10以内数的加减法(小结:师用笑
课题:《连加导学案》主备人:沈明 授课人: 审核人:梁丽丽 班级: : 教材:西师版一年级上学习内容:1独立观察思考后填空不会的问同组的小朋友听别的小朋友怎么说听懂了再把不会的空填上学习目标:掌握连加计算的方法能正确地计算以内的连加计算学习重难点:正确进行10以内的连加计算自主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连加连减4-1=345=98-3=537=1032=59-2=710-8=244=88 - 3 54 3 7同桌讨论:521( )先算( )加( )等于( )再算( )加( )等于( )8527718同桌讨论:8-2-2( )先算( )减( )等于( )再算( )减( )等于(
一年级数学导学案 班级 课题:《连加 连减》学习目标: 1理解连加连减算式的含义 2掌握10以内连加连减的运算顺序 3能熟练的进行10以内连加连减得口算重点:掌握连加连减的运算顺序难点:理解连加连减算是的含义 自主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连加 连减怀仁九小一年级 王雁飞1.口算82=1010-3=78-7=164=1009= 955=1010-8=225=737=1010-2=843=771=8( ) ( ) = ( ) 3258 只8 - 3 = 5连加 连减 521=877想一想9 只
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