心理健康教师C证自我分析及申请理由我是一个小学老师二十多年来一直在农村从事着这份简单而让我倍感充实的工作自认为是个低调而热爱生活的人为人乐观向上工作认真尽心尽职我喜欢并热爱我的学生并力求能在教学和管理中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智努力让学生也喜欢并热爱我我之所以如此热爱我的工作和学生最主要的原因是工作能让我获得成就感感受师道的尊严和对知识的尊重所以我享受这单纯的生活和安静的工作我的气质特征并不
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关于心理健康C证的自我分析参考C证面试官给大家的一些建议:性格气质情绪思维一般老师只需要真实描述就可以了尽量突出你适合做心理辅导的气质什么样的性格适合做心理辅导呢 写自我分析可以从气质类型入手:经典的四种气质:? 多血质?外向活泼好动善于交际思维敏捷容易接受新鲜事物情绪情感容易产生也容易变化和消失容易外露体验不深刻等? 粘液质?情绪稳定有耐心自信心强? 抑郁质?内向言行缓慢优柔寡断? 胆汁
关于心理健康C证的自我分析参考2011.6.18阅读(61)HYPERLINK javascript:void(0)下一篇:给分校2011届毕业... HYPERLINK javascript:void(0)返回日志列表这两天单位紧急推行心理健康的C证好多老师来问我自我分析如何写其实我也没写过哈哈不过凭着过去三年中几次当C证面试官的经历给大家一些建议性格气质情绪思维一般老师只需要
浙江省学校心理健康教育C证上岗资格证书面试辅导材料(三)自我分析玉环县心理健康教育指导中心二O一O年七月八日自我分析参考例子自我分析是指对自我理性深刻全面的分析他比自我介绍更深刻同时又包含自我评价的内容进行自我分析对每个人来说都是非常有必要的人在不断的变化进步自我的分析也应该不断的更新古人有曰:知彼知己百战不殆然而知己应是首要任务例1 :我是一个开朗热情自觉独立自信的人对新鲜奇特的事物充满求
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教师心理健康C证培训心得体会常山县狮子口小学 张南希带着一份憧憬带着一份喜悦带着一份期待与责任我有幸参加了2015年浙江省教师心理健康C证的培训虽然时间不长仅四天但对我个人而言收获确是丰富且充实的在培训过程中聆听了专家们的精彩讲座他们用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在并且通过理论学习自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育同时也让我们知道加强对学生的心
如何把心理健康教育贯穿英语学习过程中XXXX中学:XXX : 内容摘要:高中阶段的学习是一项理性的活动有着明确的学习目标然而这个阶段却是高中生最不理性的一个时期他们大多是独生子女随着生理心理的发育和发展社会竞争力的增大社会阅历的扩展及思维方式的变化致使他们在学习生活人际交往和自我意识等方面可能会遇到各种各样的心理问题而有些问题若不能及时解决将会对他们的健康成长产生不良影响甚至出
2011年第一期阳江市暨广东省中小学心理健康教育C证教师岗位培训班考核要求一考核方法:论文考核二考核程序:由广东省中小学心理健康教育指导中心确定论文题目培训结束后学员在规定时间内提交论文经审核合格者发给证书三论文题目(以下8个题目中第一题为每位学员必答题目其余任意选择一个题目共写2篇论文各2000字)1结合你校实际谈谈如何贯彻落实省教育厅《关于印发中小学校心理健康教育工作规范(试行)等四个工作规范
论青少年心理特点与教育湛江教育学院 生化系 08生物 何健强摘要:青少年时代是人一生中最美好最值得留恋的时代是人生中的花季在这个绚烂的季节里青少年要想使自己过得更充实更好地与人沟通与交流就要特别注意这段时期的心理特点学会去处理它关键词:青少年 心理健康 叛逆青少年身心的健康发展以及身心健康发展的良好教育直接关系到青少年的健康成长以及社会的稳定在知识大爆炸的今天信息技术涌袭而来的今天为当代
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