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学习增强自信心主题班会活动设计 中学生由于自信心的缺乏常常表现退缩行为由于对真正的自信心缺乏正确的认识常常表现过激行为(自负)这两种行为对学生产生消极影响阻碍自信心的增强自信心是学习成功的重要心理品质要增强自信心就必须正确认识自信心在学习中的重要性自强不息积极进取辅导目的 1了解自信心对学习产生的影响 2学会对自己的能力有一个正确的认识和客观的评价 3树立并培养自信心克服自卑心理
小结
我自主我快乐我发展主题班会 策划案初二 31 班 一?活动目的:自主学习是相对于被动学习机械学习而言的他要求学习者能够不唯上不唯书能够成为一个独立独特的自我开展本次班会要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标制定学习计划做好具体的学习准备在学习活动中能够对学习的进展学习方法作自我监控自我反馈自我总结自我调节在学习活动之后能对学习结果进行自我检查自我评价和自我补救培养学生自主学习能力使学生在学习中
像树一样成长 -----自强月主题班会 如果只剩下一只眼你会不会哭泣如果缺少了一条腿你会不会悲伤 如果失去了一双手你会不会痛不欲生 如果同时失去了一只眼一条腿一双手你还活得下去吗即使活了下来你还能感觉快乐吗 传奇画家谢坤山 从我不哭开始在你坚持不下去时 坚持下去 生活中难免有艰辛坎坷但是不管环境多么恶劣哪怕只有一抔土一滴水也要顽强地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自主学习主题班会积 极 参 与认 真 组 织团 结 协 作塑 造 形 象一主持人引入二节目一:相声三节目二:小品四:节目三:朗诵五节目四:合唱六班主任总结主 题 班 会 总 体 设 计节目一:相声《自主创新要从娃娃抓起》甲:今天呀咱们说段相声乙:对说点什么甲:这几年中国的科技成就举世瞩目咱们就说说05年
自我教育2. 我们要主动积极地参与到中参与到学习中我们要改变过去侧重于跟着老师思路走的教学模式应当自己去阅读去选择去思考 3自主的主是主见由于学习不仅是模仿所以学习的结果应该有所创意要克服复印心态需要学生变唯书唯师的学习为爱书尊师有质疑的创新学习(能力)4 自主的主是主力由于学生的心智具有差异性所以学习品位各有强项要克服平庸心态需要学生变苦于全面开花的学习为学有志趣与强项的学习(个性)1有人看
《自尊自爱自重自强》主题班会设计初三(2)班 班会目的:通过活动引导学生反思生活明辨是非曲直培养学生的正义感坚决抵制不良影响向着正确的方向努力班会过程:故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事?? 一天一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业巨象总部大厦楼下的花园在一张长椅上坐下来她不停地在跟男孩说着什么似乎很生气的样子不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木?忽然中年女
《自尊自爱自重自强》主题班会设计初三(2)班 班会目的:通过活动引导学生反思生活明辨是非曲直培养学生的正义感坚决抵制不良影响向着正确的方向努力班会过程:故事导入:这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事?? 一天一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业巨象总部大厦楼下的花园在一张长椅上坐下来她不停地在跟男孩说着什么似乎很生气的样子不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木?忽然中年女
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 做自立自强的人中日少年《夏令营中的较量》1992年8月77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论当时这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营上路时日本孩子背包鼓鼓囊囊装满食品和野营用具中国孩子只是装装样子背包几乎是空的探险之路才走一半中国儿童因将水喝光干粮吃尽而向别人求援中国孩子
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