圆柱的结构特征: 以矩形的一边所在直线为旋转轴其余边旋转形成的面所围成的旋转 体叫做圆柱 圆柱的轴:旋转轴叫做圆柱的轴 圆柱的底面:垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面 圆柱的侧面:平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面 圆柱侧面的
第2课时 圆柱圆锥圆台球的结构特征 简单组合体的结构特征课后篇巩固提升基础巩固1.下列几何体中不是旋转体的是( )答案D2.日常生活中常用到的螺母可以看成一个组合体其结构特征是( ) A.一个棱柱中挖去一个棱柱B.一个棱柱中挖去一个圆柱C.一个圆柱中挖去一个棱锥D.一个棱台中挖去一个圆柱答案B3.下列命题正确的是( )①过球面上任意两点只能作一个经过球心的圆②球
2020211第2课时 圆柱圆锥圆台球的结构特征 简单组合体的结构特征一二三四五 一圆柱的结构特征1.思考(1)如图矩形ABCD绕其边AB所在直线旋转一周其余三边BCCDDA旋转各形成什么图形共同围成什么空间几何体提示边BCDA旋转各形成一个圆面边CD旋转形成一个曲面它们共同围成一个圆柱.一二三四五(2)如图在圆柱中任取不
二次备课栏§ 柱锥台的结构特征班级: : 编号:025编写人:李冰宇 审核:高一B数学组 20111028 【学习目标】1.感受空间实物及模型增强学生的直观感知2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类3. 理解多面体的有关概念4. 会用语言概述棱柱棱锥棱台的结构特征.【重点难点】重点:柱锥台的结构特征难点:归纳柱锥台的结构特征【学法
圆台的结构特征:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥底面与截面之间的部分是 圆台. 圆台的轴底面侧面母线与圆锥相似 注:棱台与圆台统称为台体 :
圆锥的结构特征:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴 两余边旋转形成的 面所围成的旋转体叫做圆锥 轴:作为旋转轴的直角边叫做圆锥的轴 底面:另外一条直角边旋转形成的圆面叫做圆锥的底面 侧面:直角三角形斜边旋转形成的曲面
第2课时 圆柱圆锥圆台球的结构特征简单组合体的结构特征母线:无论旋转到什么位置不垂直于轴的边叫做圆柱侧面的母线侧面侧面直径六棱柱挖出一个圆柱1.圆柱圆锥圆台球都是旋转体圆柱是矩形绕一边旋转而成的圆锥是直角三角形绕一个直角边旋转而成的圆台既可以看作是由圆锥截得的也可以看作是直角梯形绕直角腰旋转而成的球是半圆绕直径旋转而成的2.棱柱圆柱统称柱体棱锥圆锥统称锥体棱台圆台统称台体柱锥台在其底面变化时是可以
圆柱和圆锥的特征学习目标:1在现实情景中通过观察操作比较等活动认识圆柱和圆锥掌握它们的特征2经历探索圆柱和圆锥有关特征的过程进一步发展学生的空间观念3在观察猜测操作验证交流反思等活动中进一步培养学生的探究意识与小组合作交流的能力教学流程:一?创设情境激趣导入师:上节课咱们对第三单元《圆柱和圆锥》进行了单元预习对本单元内容有了大体的了解经过我们的共同努力制定出了本单元的学习目标本节课咱们一起走
庆云县实验小学学科教案? ?年级六年级学科数学备课时间课型?新授课题圆柱和圆锥的特点主备人孙贞执教人六年级使用时间教学目标一使学生认识圆柱和圆锥知道圆柱圆锥各部分的名称并掌握它们的特征二通过观察操作思考讨论等活动培养学生发现问题分析问题解决问题的能力三从实际生活入手培养学生的思维能力发展学生的空间观念 教学重点掌握圆柱圆锥的特征教学难点掌握圆柱圆锥的特征教学方法? ?四四二模式板书设计圆柱圆锥的
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