SPSS应用主讲教师:袁桂平临沂师范学院 教育学院E-mail: yuanguiping2004@本课程采用的教材丁国盛、李涛编著的 《SPSS统计教程从研究设计到数据分析》先修课程:心理与教育统计学本课程主要的参考书目1、张奇主编SPSS for Windows 在心理学与教育学中的应用北京:北京大学出版社,2009年2、潘玉进编著教育与心理统计:SPSS应用杭州:浙江大学出版社,2006年3、
根据一定的规则将研究转换为可进行统计分析的数码的过程 整理数据录入数据显示方式Numeric带逗点的数值或科学记数法34 123438变量标签(Variable Labels) 为为进一步描述变量所表示的意义特别是当变量名不能充分描述变量所表述的意义时变量值标签 (Value Labels) 为进一步说明变量的可能取值它可以定义也可不定义 如:变量取值
edit Master title数据SPSS数据文件的结构SPSS数据的录入与保存其他数据文件管理功能
利用SPSS建立数据文件与维度分数建立数据文件的基本步骤问卷的审查与编号对问卷进行编码利用Data Editor数据编辑窗口建立数据文件打开SPSS数据编辑窗口Unititled ?SPSS Data Editor中包含了两个子窗口:变量窗口(Variable View)和数据窗口(Data View)其中Variable View用来定义变量窗口Variable View中数据结构变量窗口
38Scientific Notation(科学记数法)111621性别男男男男女女男女26303337成绩8588899290888386
第二章 spss数据文件的建立和管理1. SPSS中有哪两种基本的数据组织方式各自的特点和应用场合是什么两种基本组织方式:原始数据的组织方式:场合为待分析的数据是一些原始的调查问卷数据或是一些基本的统计指标是数据编辑窗口中的一列为一个变量一行为一个个案每个变量有一个名字是访问和分析SPSS每个变量的唯一标识 计数数据的组织方式:场合为采集数据不是原始数据而是经过分组汇总后的数据时特点是数据编辑窗口
#
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报