单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级会议流程一王增年主任讲话二张锡亮主任讲话三张榭礼主任讲话四工作汇报用爱开创高效——关堤中心校2011-2012学年上学期教育教学调研工作总结暨感恩活动表彰会议一随堂课总结1.听课时间:2011年10月18日——2011年11月17日2.所到学校:除庄岩小学以外的其他11所学校3.听课内容及节数:小学语文8节小学数学6节小学
用爱营造有效各位老师:下午好我来自绿园区锦程学校我叫王敏佳听了前几位教师的精彩发言使我获益匪浅所以现在也有个问题想请教一下各位如果我现在将15克的盐放在你的面前你怎么样才能将他全部吃掉呢我会将15克盐放入一碗美味可口的汤中那么早在我享受佳肴时就将15克盐全部吸收了我认为我们教师的任务就是将枯燥的做成鲜美的浓汤让学生在品味中享受到知识直至完全吸收让我们用爱营造有效这便是我内心的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学微型讲座创设有效情景 成就高效周 红 一情境教学的涵义 教学情境广义是指:作用于学习主体产生一定的情感反应的客观环境 狭义是指:在教学环境中作用于学生而引起积极情感反应的教学过程 二正确有效地使用教材的主题情景图1领会主题图内涵和意义把握教学目标2挖掘主题图中的数学问题培养学数学用数学的意识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ??????????????????????????????????????????????第三节 台湾省河南省新乡市地理组制作一四三高效教学模式 专用课件(附:教学设计与课后反思)课时目标思路清 ▲知识目标1.运用地图说出台湾省的位置范围了解台湾省的人口数量2从地缘血缘和文缘证明台湾是中国的神圣领土3.明确台湾优
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邵胜林让与众不同优质课比赛的流程优质课比赛的准备细节准备衣服发型精神普通话粉笔字微笑打招呼认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? ?? ??? ????? ?? ??? ??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效的三六九南通市教育科学研究中心 冯卫东2010年07月13日高效的三六九三个理念六个不等于九个实践建议三个理念之一减负就是增效:减负当然不是不要负担也不是丢掉必要的负担而是减去过重的不必要的或无用的乃至起反作用的负担这是一个逻辑起点也是一个共有的背景性认知三个理念人们常说减负不能减效减负还要增效这至少有三个问题:
叩问 创建高效科学——《叩问》读后感这学期读了《叩问》感慨之余反思自己的教学反思自己的高效的是每个教师的追求和理想不同的年代不同的教育对象使得高效成为变化的动态的没有统一模式的鞭策教师不断地更新观念改变教法调整心态面对现在的学生在这个信息化的时代我渐渐认识到要想在一个有限的时间内激发学生的学习积极主动性让学生主动参与到学习活动中获得较大容量的真正有效的知识只有提高效
创建高效之我见青龙镇第三小学 黎腾芳教学是一种师生共同参与的复杂的活动更是一门艺术语文的内容可谓包罗万象博大丰赡高效应是教师的职业追求可是我们一直来却找不到方法抓不到要领一方面除了我们自身业务上理论和实践的局限外另一方面决定和影响高效的因素是多方面的可以说教学中的任何一个细节都与的高效有关因此构建创建高效的途径也是很广的我们的关键是要从若干条途径中抓住主要的重要
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