第2章 有理数的运算复习课课题有理数的运算复习课课时安排2教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律;2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算;3.注意培养学生的运算能力.重点有理数的混合运算.难点准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题.教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程一、从学生原有认知结构提出问题1.计算(五分钟练习):(5)-
教 师 备 课 笔 记上课日期 9月 24 日 课 题有理数的运算复习课课时安排2教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算3.注意培养学生的运算能力.重点有理数的混合运算.难点准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题.教具准备多媒体投影仪教 学
2.1 有理数的加法(第1课时)【教学目标】?知识目标:1让学生理解和掌握有理数的加法法则2能运用数轴来解释有理数的加法法则3能熟练的进行简单的有理数的加法运算?能力目标:培养学生的分类归纳概括能力将有理数的加法转化为小学的数的加法运算渗透化归的思想方法应鼓励学生用自己的语言加以叙述?情感目标:鼓励学生利用加法的运算律进行简便的计算在运算中培养学生的良好的学习习惯和独立思考勇于探索的精神【教
有理数的混合运算教学目标1、掌握有理数混合运算法则,并能进行有理数的混合运算的计算。2、利用有理数混合运算法则解决一些实际问题,使学生初步了解类比的思想方法。3、经历“二十四”点游戏,培养学生的探究能力,培养学生浓厚的学习兴趣,体会有理数混合运算的意义和作用,感受数学在生活中的价值。教学重点有理数混合运算法则教学难点培养探索思维方式以及符号的确定设计亮点“二十四”点游戏的
26 有理数的混合运算【教学目标】知道有理数混合运算法则会进行简单的有理数混合运算能运用有理数的混合运算解决例2【教学重点、难点】[来源:学_科_网Z_X_X_K]重点:有理数混合运算顺序难点:有理数混合运算规律【教学工具】: 扑克牌[来源:学#科#网]【教学过程】一、新课引入同学们我们应该玩过有一种“24”点的扑克游戏吧它的游戏规则是:任抽4张牌,列算式计算,结果为“24”者获胜例如(教师
2.6有理数的混合运算课题2.6有理数的混合运算课时安排1教学目标1掌握有理数混合运算的法则,会进行简单的有理数混合运算。2会灵活运用运算律简化运算。3会利用有理数的混合运算解决简单实际问题。重点有理数混合运算法则。难点例题3教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程一创设情境[来源:学科网]已学过的有理数的运算有哪些?你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘
第二章有理数的运算复习zxxkw学科网学科网1346亿元:用科学记数法表示为_____________元。0(1)(2)(3)(4)(5)绝对值是它本身的数是:_________ 绝对值等于他的相反数的是:________正数和0负数和0= -1+1(6)(7)(8)(9)某细胞没经过30分钟便由1个分裂成2个。那么,经过3小时这种细胞由1个分裂成了______个。649或-1用-2、2、3、9写
教师备课笔记课 题第一章从自然数到有理数的复习课课时安排1教学目标进一步理解并运用有理数、数轴、相反数、绝对值等概念,会比较有理数的大小重点小结与复习分作三部分。第一部分概述了正数与负数、有理数、相反数、绝对值等概念,以及有理数的加、减、乘、除、乘方的运算方法与运算律,还有近似数与有效数字的问题,从而给出全章内容的大致轮廓,第二部分围绕有理数运算这一中心,提出了全章的三条
第三章 实数复习课课题第三章 实数复习课课时安排2教学目标1使学生进一步理解一个数的平方根、算术平方根及立方根的意义;2理解无理数和实数的意义; 3熟练地求出一个正数的平方根、算术平方根和实数的立方根;4会对实数分类以及进行实数的近似计算重点平方根、算术平方根、实数的概念及其计算难点算术平方根、实数的综合运算和代数与几何的综合运用教具准备多媒体,投影仪教
35 实数的运算课题35 实数的运算课时安排1教学目标1了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适用。2会进行简单的实数四则运算,进一步认识近似数与有效数学的概念。3能用计算器进行近似计算,并按问题要求对结果取近似值。重点实数的运算。难点用计算器将实数按要求对结果取近似值。教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程导入新课:同学们,你们想飞出地球,遨游太空
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报