对普通高校男生的铅球教学方法的探讨摘要 本文通过对目前大学生铅球技术的抽样调查找出铅球成绩下降的原因针对上述情况提出改进的教学方法经实践取得了较好的成就关键词 教学法 铅球 力跑意识前言 现在高校的学生对田径运动中的田项项目的兴趣不浓由其是铅球运动从而不愿从事田项项目的比率较大在教学中经常出现学生对田项项目有厌学感的现象导致了成绩下降本文就此问题进行探讨铅球教学方法的改进从而使学生的
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对高职院校电工学教学的探讨 [摘要]电工类课程是高职学校工科类学生普遍开设的专业基础课由于该课程内容比较复杂概念比较抽象理论性很强在教学中存在的一些比较突出的问题本文从高职院校电工学教学的问题出发提出了相应的对策[关键词]电工学 高职院校 教学改革 电工学是高职院校电专业学生的一门专业的应用技术基础课随着 工业的 发展和我国社会主义 现代化建设发展
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 教 案(男生推铅球2) 第7 周 总第 1课年 4 月日主教材男生侧向滑步推铅球辅教材女生羽毛球目标1、学生能运用已学过的力学知识解释出手与推掷远度的关系,普明确滑步的意义。2、50%以上的学生在侧向滑步推铅球的练习中,能做到滑步成直线,重心起伏不大,动作不断加快,并与最后用力的衔接无明显停顿,出手快速有力。3、学生能注意技术动作的
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 教 案(男生推铅球3) 第8 周 总第 课年月日主教材男生侧向滑步推铅球辅教材女生乒乓球目标1、学生明确超越器械的含义和最后用力的时机。2、60%以上的学生能做到滑步与最后用力的衔接无停顿,并能做出左腿支撑和快速出手的动作。3、学生能根据所学过的技术动作进行自我练习。同学之间能做到互帮互学。4、学生侧向滑步推铅球练习20~25次。内
普通高等学校军事课教学大纲解读与教学方法探讨高等学校学生军训是国家法律规定国家文件明确和教学大纲规范的一门在校学生的必修课程具有法律规定层次高对培养国防人才意义重大教学训练内容丰富等特点按照《大纲》要求高校学生军训分理论教学与技能训练两大部分进行关于军事技能训练内容各校大都采用请部队的同志帮助训练的方法进行个别学校采取老生训练新生的方法进行而对于军事理论教学部分各校大多采用自己培养军事理论课教员的
中国高校师生沟通方式探讨 刘勇彭新梅武汉科技大学 管理学院[摘 要] 所谓高校沟通模式是指高校师生在社会学习生活中的沟通方式主要包括高校师生之间关系探析沟通渠道研究沟通工具的发展和选择以及沟通内容等四个方面通过对这四个方面的总结我们可以比较清楚地了解目前国内高校间师生的关系以及如何构建新型师生沟通模式[关键词]师生关系沟通模式沟通渠道沟通工具沟通内容从前国内的研究来看对讨论师生沟通的渠道研究主要是
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 教 案(男女生铅球测验) 第 10 周 总第 课 年月日主教材铅球测验辅教材球类活动目标1、通过铅球测验,让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时,所掌握的程度以及对动作的理解,从而可以对自己学习铅球技术有一个评价,找到好的经验,发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。2、学生每人测验铅球三次,以成绩最好的一次记入总分。
探讨芜湖方言与普通话的对应关系段天文02秋汉语言文学(本科)论文摘要:语言是人类社会最重要的交际工具近年来随着我国政治经济的快速发展开展推广普及普通话工作日显重要新的时代迫切需要推广普及普通话就芜湖方言而言探讨芜湖方言与普通话之间的对应关系不失为了解芜湖方言全面推广普通话的有效手段芜湖方言在肥芜方言区内属官话大区(北方方言)的江淮官话区(江淮次方言)芜湖方言与普通话有不少相似之处但不同之处也有许多
HYPERLINK 小学科学课对学生评价的探讨方法 ? 《科学课程标准》提出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学课程的教学评价就是要通过评价了解学生实际的学习和发展状况改进教学促进学习最终实现课程宗旨即提高每个学生的科学素养 据此我们可以掌握三点信息:? 1? 科学课程评价的内容是学生实际的学习和发展状况?? 2科学课程评价的目的是改进教学促进学习提高科学素养?
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