课题: 长方体和正方体的体积(1)时间:2014 年 9月 1 日课型新授课时数7主备教师嵇娜重点难点:长方体体积公式的推导过程1使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单实际问题2使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体的体积(一)摆 一 摆4厘米1厘米1厘米长: 厘米宽: 厘米高: 厘米411体积: 立方厘米43厘米3122厘米224长方体的体积长×宽×高V abhhab长5厘米宽4厘米高3厘米的长方体一共要用多少个1立方厘米的正方体摆成它的体积是多少呢60立方厘米1用1立方厘米的正方体摆成下面的长方体和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体的体积(一)长方体和正方体的体积长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=abhV=a·a·aV=a32计算3353131030.13=27=125=1=1000=0.001算出下边两个包装盒的体积各是多少立方厘米28.5cm12cm10cm12cm12cm12cm 28.5×12×10=342
周次3课次(本周第几课时)4授课课题长方体和正方体的体积(1)教学基本内容六年制小学数学第十一册P25—26教学目的和要求1使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单实际问题 2使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考 3培养学生初步的归纳推理抽象概括的能力教学重点及
第二单元测试题填空题1一个正方体的棱长是米这的棱长总和是( )2一个长方体的棱长总和是44分米它的长是5分米宽是4分米高是( )分米3制作一个长18厘米宽4厘米高10厘米的长方体模型至少需要( )厘米长的铁丝4制作一个棱长是8厘米的正方体模型至少需要( )厘米长的铁丝5把两个棱长都是1厘米的正方体粘成一个长方体长方体的表面积比原来两
教 案 年 月 日课 题长方体和正方体的体积(1)课型新授课教学目标及重点难点使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单实际问题使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考重难点:长方体和正方体提及的计算方法以及体积公式的推导教学准备(含辑录或图表绘制
长方体和正方体的体积练习 班级: :1一个正立方体的棱长和是60厘米这个立方体的表面积是( )平方厘米体积是( )立方厘米2正方体的棱长扩大2倍表面积扩大( ???? ??)倍体积扩大( )倍3一个长方体的体积是30立方厘米长是5厘米高是3厘米宽是( )厘米.4要围成一个长8cm
长方体和正方体的体积一、填空 1.40立方米=(???? )立方分米 4立方分米5立方厘米=(?????? )立方分米 30立方分米=(????? )立方米 085升=(?????? )毫升 2100毫升=(?????? )立方厘米=(?????? )立方分米 03升=(?????? )毫升=(?????? )立方厘米 2.一个正方体的棱长和是12分米,它的体积是(??????
更多请号:更多请号:第一单元 长方体和正方体第7课时 长方体和正方体的体积(1)教学内容:课本第16--17页例9例10试一试和练一练练习四第1-3题教学目标:1.在数学活动中探索并掌握长方体和正方体的体积公式能运用公式正确计算它们的体积并解决相应的简单实际问题2.让学生在数学活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考
更多请号:更多请号:第7课时 长方体和正方体的体积(1)下面的长方体是用1立方厘米的正方体摆成的它的长宽高各是多少厘米体积是多少立方厘米计算下面长方体的体积计算下面正方体的体积答案:一长3厘米 宽2厘米 高4厘米 体积24立方厘米二8×3×4=96(立方厘米)三8×8×8=512(立方厘米)我是梅老师我专注于中小学教育扫码
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