六年级下语文教学反思-18广玉兰苏教版《广玉兰》是一篇优美的散文陈荒煤用了诗一般的语言描写了广玉兰花的香幽色美形秀以及叶片的独特情趣表达了对广玉兰的喜爱之情文章的第六自然段这样写道:我爱广玉兰的幽香与纯洁更爱广玉兰无比旺盛的生命力表达出由衷的喜爱与赞美备课开始我们就讨论是否以此段为突破口让学生通过读文寻找文中能表现广玉兰无比旺盛的生命力的语句再指导学生读说体会其中的思想感情可总觉得这样
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二年级下语文教学反思-18鸟岛苏教版《鸟岛》是一篇介绍旅游胜地的文章由于鸟岛距离学生生活较远所以我在情境创设方面注重了连贯和整体感知充分运用多媒体图片等手段并结合课文朗读帮助学生建立起对鸟岛的印象我真的被鸟岛上秀丽的风光翔集的鸟类吸引住了仿佛自己就身处与学生一起读书一起品位一起赏析一起感悟……虽然本课也不尽完美我想就以下几个方面谈谈自己的上课的感受:一学法渗透扎实有效我深刻领会到新课程理念重视
二年级上语文教学反思-18青松苏教版《青松》一诗描写了大雪重压之下青松毫不畏惧苍翠挺拔的形象赞颂了青松坚强高洁的品格《青松》一课教学的时候学生读诗后提出的问题和预想的相差无几一是挺且直不理解二是松高洁不明白教学前做了充分估计也设想了引导的办法我在教学时注重了让学生角色的进入当学生提出挺且直不理解时我问学生谁知道这个词语的意思学生结合插图做了最大努力有的说出了雪虽然大但是松树能挺住有的说出了松树站得
六年级下语文教学反思-20石灰吟苏教版让孩子读咏物言志诗我总觉得有些残忍跟孩子说说石灰墨梅已经很是陌生再跟他们讲诗人所寄托石灰墨梅后面的情怀我觉得确实有蜀道之难在备课中我常常喜欢把自己当作课文中的一个角色走进故事中与课文中的人物对话与对话这时通常会掘起许多话题有了这些话题教学就像被捅开一扇扇窗户新鲜的空气扑面而来对呀我为什么不让学生当当石灰呢让石头煅烧成石灰的经历成为孩子精神成长的历程有了这种
六年级下语文教学反思-20石灰吟苏教版我思故我在许多学校已经把教学反思作为提高教师业务素质的途径加以管理不少教学杂志也大量以案例的形式发表教师成功的教学反思可以说教学反思正日益走进老师的生活但我们在欣喜反思叙说一片繁荣之时也不能不警惕虚空的为思而思虚假的贴金改造正在检查的应付中发表的冲动中滋长蔓延教学是遗憾的艺术即使是再成功的也有值得商榷改进的地方教学反思首先是自我的然后才是他需的我们应当有勇
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小语教材第十二册广 玉 兰你能用什么美好的词语形容它 五六月份是广玉兰花盛开的季节在绿油油的叶丛中花朵是那样的洁净高雅我无法用文字准确形容那花瓣的色彩说它纯白吧又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来我也无法用文字准确形容那花瓣的质感说它玉琢冰雕吧它又显得那样柔韧而有弹性总之只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵
《荷花》教学反思以荷花入文应该说古今诗歌散文中是非常多的爱莲之人多如牛毛苏教版国标版十二册中关于荷花的文章也有好几篇比如《真想变成大大的荷叶》(二下)《荷花》(三下)《晓出净慈寺送林子方》(五下)文人爱莲世人也爱莲而叶圣陶的《荷花》应该说是名篇了短短三百余字让我们感受到另一种荷花之美叶先生的荷花既不是我看见小小的荷塘真想变成大大的荷叶荷叶像一柄大伞静静地在荷塘举冷战小鱼来了在荷叶下嬉戏雨点来了在荷
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