古诗二首 房兵曹胡马 马诗 导学案 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗二首北师大版 五年级 语文 上册 第一单元交流预习情况 (1)读准字音:大宛( ) 锋棱( )骁 ( )腾 堪 ( )(2)注意书写:钩 络(3)多音字组词:燕:yān( )yàn(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗二首 竹批双耳峻风入四蹄轻 这两首诗都写了马比较一下它们有什么不同两首诗的不同点: 房兵曹胡马 马诗A 前四句描写马 前两句写景 后四句抒情赞叹 后两句写马B 实写马 虚写马借马写自 赞美胡马 己爱慕自由豪放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗二首北师大版 五年级 语文 上册 第一单元交流预习情况(1)读准字音:大宛( ) 锋棱( )骁 ( )腾 堪 ( )(2)注意书写:钩 络(3)多音字组词:燕:yān( )yàn( )似:sì ( )shì( )wǎnléngxiāo
léng骁腾解 题锋棱瘦骨成词语点拨:燕山:山名何当:什么时候才能够络脑:指马辔头快走:迅速地跑痛快地跑清秋:天气凉爽的秋天
新集中学三为主八年级语文(下)导学案课 题:诵读欣赏 古诗二首 编号 教学思路纠错栏)教学思路纠错栏)一学习目标: 1欣赏诗词曲中的名句揣摩其深刻的含义2领会诗歌中所描绘的意境领会诗歌所抒发的思想感情二教学重难点:1通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义2赏析名句感受优美的语言理解深层内蕴三学习指导:在朗读自由读的基础上要求学生结合注释看课文使学生初步理解诗歌的内容及含
《古诗二首?》之《题西林壁》预习案【教学目标】:1 能感情朗读并背诵默写古诗2 了解诗句的意思3 体会诗中所包含深刻哲理【教学重难点】:1 通过理解诗意体会诗中所包含的深刻哲理2 背诵并默写古诗【情感态度价值观】:1 培养学生对古诗文的兴趣热爱古诗文2 学会全面地看待问题【方法与过程】:反复诵读的基础上理解诗意体会的思想感情情感态度价值观:感受乡村生活陶冶爱美的情趣养成积累的习惯?【使用
裕展寄宿制小学五(1)班 语文 学科导学案授课日期: 年 月 日导学案理 念1.趣味与科学共融 2.利学与利教并举 3.夯基与提能双赢课 型学案导学课课 题马诗授课教师胡晓英学习 内容?古诗二首《马诗》学习目标1.认识识字表生字读准发音记清字形2.学会写字表生字能够读准发音记住字形用正确的书写姿势进行规范的书写把字写美3.用多种方法熟读古诗体会两首诗的象同于不同之处4.
《古诗二首?》之《题西林壁》【教学目标】: 1 能感情朗读并背诵默写古诗2 了解诗句的意思3 体会诗中所包含深刻哲理【教学重难点】: 1 通过理解诗意体会诗中所包含的深刻哲理2 背诵并默写古诗给生字注音缘( )庐( )壁( )峰( )二辨字组词碧( ) 领( )测( )庐 ( )壁( ) 岭
咏马诗三首戴广美(一)常言骏马赛蛟龙两耳尖尖双目聪赶月追星驰万里四蹄腾起自生风(二)平生唯盼遇贤公千里驱驰赴兵戎竭力效忠辅明主从来征战不图功(三)一马当先万马腾神州大地起风云扬鞭跃马宏图展马到成功伟业成 :
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报