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    27陶罐和铁罐(第一课时)教学设计一导入新课1孩子们你们喜欢交朋友吗今天老师也请了两个朋友你们瞧是谁呀(课件出示)谁能叫一叫他们的名字2你是什么知道谁是陶罐谁是铁罐的(学生从表情材质方面介绍)教师补充陶罐和铁罐的材料(铁坚硬陶很脆容易碎)3今天我们一起学习一篇新的课文——陶罐和铁罐(齐读课题)4我们一起来写一写他们的名字吧陶字很容易写错请大家举起右手跟老师一起写这个陶字二整体感知1陶罐和铁罐

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    《陶罐和铁罐》导学案学习目标:1. 认识陶懦恼辩耻逝殿掘朴素10个生字会写陶谦虚嘴恼怒吵感荒捧朴素值受14个生字能理解奚落骄傲谦虚轻蔑懦弱等词语的意思2. 分角色有感情地朗读课文3. 读懂课文内容学习正确看待人和事物的方法4..读中体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱懂得课文揭示的道理:每个人都有自己的长处和短处要善于看到别人的长处正视自己的短处相互尊重和睦相处5抄写表现陶罐铁罐神态和动作

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    《陶罐和铁罐》教学设计(四) 【教学目标】1.能够熟练认读陶懦辩恼耻逝殿掘朴素等生字在语境中进一步理解奚落轻蔑等词语的意思 2.能够正确流利有感情地朗读课文分角色朗读特别是陶罐与铁罐的对话部分 3.在朗读中体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚 【教学重难点】 通过品读陶罐和铁罐神态和语言的描写的相关语句

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