English Assessment of Oxford 3AModule1~2Class ______________Name _________________注:卷面书写分6分,请认真书写。听力部分 41%一Listen and write(听音, 写字母) 15%1 ta__l 2 __able 3b__x 4__pple 5__indow 6 ba__7 p_ _cil 8 __ _
English Assessment of Oxford 3A Module1~2Class ____________Name ____________注:卷面书写分3分,请认真书写。听力部分44%I.Listen and write(听音, 写字母) 11%1 ___all 2 fa___ ___er 3e__e 4n___se 5f___t 6 ba____7 th___n8 sis___
《教材解读》配赠资源???版权所有PAGE 第三章 图形的相似3.1比例线段3.1.2成比例线段基础导练1.如果成立那么下列各式一定成立的是( ) A. B. C. D.2.若a:b:c=3:5:7且3a2b-4c=9则abc的值等于( ) A.-3 B.
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定一基础过关1.下列说法中正确的有( )①若两条直线斜率相等则两直线平行②若l1∥l2则k1k2③若两直线中有一条直线的斜率不存在另一条直线的斜率存在则两直线相交④若两条直线的斜率都不存在则两直线平行A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.已知过点A(-2m)和B(m4)的直线与斜率为-2的直线平行则m的值为( )A.-8 B.0 C.2
《教材解读》配赠资源???版权所有, 312成比例线段学习目标:1、结合现实情境知道线段比的意义,会计算两条线段的比;2、通过现实情境探究成比例线段的意义,会判断四条线段是否成比例。3、使学生了解黄金分割的相关知识,理解黄金分割的定义;4、能正确探究黄金分割比。学习重点:线段比和比例线段的概念及其相关的计算。学习难点:1、成比例线段的理解。2、黄金分割的定义及黄金分割的相关计算。教学方法
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三段复习卷1 ------ Module One1. catch the first bus he got up very early this morning. A. In order to B. In order that C. So as to D. So that2. Mike ____ with Janet for over one year b
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5 学校班级 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 三年级数学阶段性检测一、计算。(36分)1、直接写得数。(8分)600÷3= 480÷4=540÷9= 360÷3÷2=550÷5= 22×3= 630÷7= 400÷4÷2=2、用竖式计算。(打*的要验算)(22分)*516÷3= *263÷5=728÷7= 657÷
4 第三阶段测试班级: : 成绩: 一、填空(20分)1、在一个三角形中,∠1=105°,∠2=25°,那么∠3=(),这是一个( )三角形。 2、12的因数中,最小的是(),最大的是()。3、在下面的□里填上合适的数字。(1)12□,3□,是2的倍数又是5的倍数。(2)13□,25□,是2的倍数又是3的倍数。(3)10□,2□□,是3的倍数又是5的倍数。(4)1□□,是2的倍数又是3的倍数
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