潜山县双峰中心小学教育教学奖励制度 为全面贯彻党的教育方针实施素质教育创造优良的育人氛围促进教师知识结构的更新与教学方法的改革切实提高教育教学质量特制定如下制度 一综合奖励1中心小学根据量化评估对聘任教职工进行量化评估将全体教职工的考核结果分为优秀合
双田小学教师获奖奖励制度为了进一步完善我镇教育教学管理机制建立一个健康的导向和合理的激励机制充分调动全镇教师的工作积极性提高全体教师的业务能力和学生的整体素质全面推进素质教育推动我校可持续发展特制订本制度教育科研奖(1)教师参加竞教竞技获奖教师参加教育主管部门组织的各种教学比赛和技能竞赛获奖的分别进行如下奖励:1)国家级一二三等奖分别奖励500元400元300元2)省级一二三等奖分别奖励400元3
×××学校教师奖励制度为了更好地激发广大教职工的工作积极性发挥教师的特长培养教师的创造力学校实行教师奖励制度具体如下:一奖励采用精神奖励和物质奖励相结合并以精神奖励为主的方法二学校每学年的教师奖励工资(315元)按等级发放一等比例占全体教师的20二等比例占全体教师的30三等比例占全体教师的50具体考评方法如下:(一)实行各项工作记分制学年末按分数确定等级(二)具体评分办法:1学生管理:班主任考评项
西安丰中心小学教育教学成果奖奖励办法(2009-2010学年)教科研成果奖资金总额(占专项奖励资金20)教科研成果奖奖项设置1教育教学论文方案设计评比 级别等第国省市县中心校校一300200805020二200100603010三100604020优秀604020102教师教学竞赛基本功竞赛 级别等第国省市县中心校校一4003001008030二300200806020三2001006
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12个性化辅导中心 12 -您值得信赖的专业化个性化辅导学校 学亿教育小学生积分奖励制度英国教育家洛克说:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。叶圣陶老先生说:“教育就是培养习惯,良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本”。学亿教育培训托管部为了更好的辅助学生完成教学大纲和阶段评测等相应教学指标,从培养学生良好的行为规范和学习习惯等方面进行积极的探索与实践,根据实际情况,制订了学生积分奖励制度,以
46中教育科研奖励制度(2005-4-7行政会议定稿)为鼓励老师积极参加教育科研活动提高教师业务素质更好地报务于学生社会特此拟订我校教育科研奖励制度一论文及研究报告奖励制度(由市教科所组织)国家级奖励(同一篇文章只认同最高奖励一次)获国家级一等奖:奖励400元获国家级二等奖:奖励200元获国家级三等奖:奖励120元省级奖励(主要针对四川省)获省级一等奖:奖励200元获省级二等奖:奖励100元获省级
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学校教师获奖奖励制度第一条.学校鼓励教师积极从事教育教学研究撰写教育教学论文进行教育教学课题研究第二条.学校鼓励教师积极培训学生参加职业技能竞赛提高学生就业竞争力和提高学校良好教学教育声誉第三条.学校一年给予一次性奖励教师获奖颁发单位必须为教育行政部门奖励发放条件及标准如下: 一论文:1奖励条件:(1)各级教育行政部门为主办单位的各类评奖的获奖文章(2)同篇文章获得不同级别不同类型奖励的按单项应得
坂仔中心小学德育工作奖励制度文件为了更好的奖励师生在学校德育活动及学习行为习惯等方面取得的成绩以表扬他们的事迹鼓励更多的集体和个人奋发向上积极进取现对各种德育工作奖励作如下规定:一奖励级别:? 1国家省市级区级???2校级二奖励类别:1国家省市区级奖励2学校常规奖励:星级班级先进班集体及优秀班主任 星级教师优秀学生干部三好学生敬德好少年诚信好少年孝顺好少年3其他奖励:如有特殊贡献需要奖励的由教导处
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