第一章名 词一定义? 名词是表示人或事物名称的词它既可以表示具体的东西也可以是表示抽象的东西二分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:John is a student student是普通名词John是专有名词普通名词前可以用不定冠词aan 定冠词the 或不加冠词专有名词前一般不加冠词专有名词的首字母要大写2. 普通名词又可以分为个体名词集体名词物质名词和抽象名词其中个体名词
I询问名字年龄1 ----Whats your name ----你叫什么名字----My name is ________. ----我叫……2 ----How old are you ----你几岁了----Im 12. ----我十二岁I I 询问颜色1 ----What colour is it ----它是什么颜色的----Its yellow and white. ----黄白相
小学英语语法总结 来源: HYPERLINK :blog.renrenGetEntry.doid=475782455owner=253969816 t _blank 裴笑颜的日志 ????? 1.人称代词 主格: I we you she he it they 宾格: me us you her him it them 形容词性物主代词:my our your he
?[第一类]?名词类?????????1.?这些女老师们在干什么?????????[误]?What?are?the?woman?teachers?doing?????????[正]?What?are?the?women?teachers?doing?????????[析]????????在英语中当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时作定语的名词一般要用其单数形式但当manwoman作定
语法 : 一.用适当的形式填空:1. They ____________ (read) books ____________( make) a snowman next can ___________( do) the _______ ( have) breakfast at 8:00 every ________( like) They _____________ (danc
小学英语语法现在进行时用法主语在句首am is are跟在后现在分词跟着走其他成分不可丢表示动作正进行句中now时间定一般问句把be提到句前去否定句式也简单be后只把not添?特殊疑问句用法What用途广要问什么它当先(Whats this)How开头来问安(How are you)Who问谁(Whos that man)谁的Whose来承担(Whose eraser is this)询问某地用W
小学英语总复习提纲(简单语法类 )一名词名词—可数名词不可数名词不可数名词如:glue chalk snow rain cake ice cream…可数名词有单复数形式?可数名词变成复数形式的情况:1在名词末尾加s:books flowers pens stamps…2以sx ch sh结尾的名词末尾加es: buses beaches fishes…3以辅音字母y结尾的去y变i再加es: fa
《小学英语》语 法一、名词(可数名词和不可数名词)二、人称代词三、冠词四、动词五、介词六、数词七、形容词和副词八、there be结构九、句式1肯定句2否定句3疑问句4祈使句十、时态:1 一般现在时2 一般过去时3 现在进行时4 一般将来时十一、“wh”的特殊疑问句一、名词英语语法中,名词有两种数的形式:1)单数(表示一个人或事物);2)复数(表示多于一个的人或数)。只有可数名词才有复数形式。名词
小学生英语语法语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则懂得了语法可以减少运用语言的盲目性提高准确运用语言的能力语法教学是小学阶段英语教学的难点与重点NSE教材的编排涉及了四种基本时态:一般现在时现在进行时一般将来时一般过去时教材还涉及了其它语法如:疑问句一般疑问句和特殊疑问句及其答语 名词复数的变化形容词的比较级情态动词等下面以每册教材为依据进行语法的汇总第一册:一般现在时( to be
小议小学英语语法教学 龙山小学 杨荣冰一引言语法是一个包括形式意义用法三者相互关联的三维实体其中形式主要是指某一语法结构的构成也包括结构的读音意义指表达的意思包括词汇意义和语法意义用法指在语境中正确恰当有意义地运用语法小学阶段语法教学的作用正在逐步引起广大教师的重视很多教师认识到如果在语言活动中只强调意义的交流而忽视对基本语法形式的教学学生即使接触了大量语法
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