8四季童话一我是小小书法家(看拼音写词语)xí zǎo shāo kǎo hōnɡ ɡān pínɡ jūn tián chénɡ xiānɡ jiāo ( )( )( )( )( ) ( )二一锤定音(我能在加点字的正确读音下面打)琴弦( xián xuán ) 撇嘴( biě piě
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版四年级语文上册第二单元四季童话1自由读课文要求读准字音读通句子2不认识不理解的字词自己查工具书解决或请教同学3实在解决不了的字词提出来共同解决 自读提示读读下列生字和词语澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀喷香 彩霞 清凉 撇嘴 滴答 叮咚漂漂亮亮 纷纷扬扬
课题 四 年级 第 二 单元 第 8 课 《四季童话》教学目标1认识本课生字新词读准生字积累词汇2有感情地朗读课文积累课文中的好好词佳句了解课文是怎样描写出四季的特点的体会对大自然的热爱之情 教学重点学习抓住课文重点部分读懂文章内容理解文章所表达的思想感情教学难点学习是看样把重点部分写具体又是怎样表达自己的思想感情教学准备挂图生字卡 教学过程一审题导入课题是四季童话这童
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版四年级语文上册第二单元四季童话读读下列生字和词语澡 烤 烘 蕉 橙 均 匀喷香 彩霞 清凉 撇嘴 滴答 叮咚漂漂亮亮 纷纷扬扬 家家户户 色彩斑斓 活泼可爱 你以前学过哪些童话这篇课文的题目是《四季童话》你觉得课文中应该有哪些主要人物
《四季童话》教学设计 [教学目标]1认识7个生字2有感情地朗读课文积累课文中的好词佳句3了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情[教学重点与难点]了解课文怎样描写四季的特点并有感情地朗读课文[教学准备]四季风光图片案例一一课时[课时目标]1认识7个生字2有感情地朗读课文积累课文中的好词佳句3了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情[教学过程]一猜想导入1教师板
《四季童话》教学设计3教学目标: 1.了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情 2.有感情的朗读课文积累课文中的好词佳句 3.认识7个生字 重点难点:了解课文怎样描写四季的特点并有感情的朗读课文 教具准备:四季风光图片 教学时间:1课时 教学过程: 一. 质疑导入 1.板书课题读题 2.读了课题后你们知道了什么还想知道什么带着问题自读课文 二. 自读课文
寒假作业四年级语文上册语文8四季童话一课时一读拼音写词语pèn xiāng fà qiǎ fēng zheng xǐ zǎo hōng gān( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiāng jiāo guì huā tián jìng jūn yún cǎi xi
《四季童趣》教学设计教学内容:表演唱《四季童趣》教学目标: 1能用天真活泼的情绪演唱《四季童趣》2通过学歌曲让学生从中感受大自然的美从而更加热爱大自然热爱生活3编创与活动中体现学生的实践能力与创新精神教学重点:能完整的有感情的演唱歌曲教学难点:能准确的演唱歌曲中的八分休止符教学过程:一组织教学: 师生问好二新歌教学 1导入: 师:一年有几个季节生:春夏秋冬四个季节师:每个季
教学内容:《四季童趣》教学要求:1通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美从而更加热爱大自然热爱生活2能用天真活泼的情绪演唱出歌曲中的趣3运用已学过的节奏创编歌词和节奏型教学难点:能准确地唱出歌曲中的切分音休止符教学内容准备:将全班学生分成春夏秋冬四个小组收集代表本组季节的歌认真演唱并能根据歌曲进行表演教学媒介准备:多媒体小黑板VCD光盘音响系统等教学过程:一组织教学师生问好用音乐问候同学们(加
咦是谁叫醒了小草?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢?是谁在和鱼儿玩耍?原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹?每当到了春天春姑娘就和我们一起?玩耍一起成长……?每当到了春天是我们最最快乐的时刻?哗啦啦?春姑娘迈着她轻盈的脚步姗姗而来?叫醒了?沉睡的小草小花?惊动了?游离在脑海边缘的梦想?春姑娘请你留下来好吗?和我们一起度过金色童年月亮走我也走我给月亮打烧酒烧酒辣卖黄腊黄腊香卖豆浆豆浆甜卖黄莲黄莲苦卖豆腐豆
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报