《19.奇妙的国际互联网》教学设计泰兴市城北路小学 肖玉峰教学目标1.? 能正确流利有感情地朗读课文2.? 学会本课8个生字理解由生字组成的词语3.? 了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网与我们的生活息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感重点难点理解课文内容了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处课时安排两课时教学准备多媒体课件第??? 一??? 课??? 时一扣题导入明确中心谈
19奇妙的国际互联网我们经常会听到人们谈论入网上网的话题你可知道他们所说的网是怎么回事吗其实这种网不是一般的网而是指国际互联网你可以想象一下假如有一只巨型蜘蛛织成了一张团团包住整个地球的大网那该是怎样的情景啊 国际互联网就像这张包住地球的大网 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奇妙的国际互联网话题 跨过 电缆 信封 悉尼 邮递 查阅 付款 选择恰当的字填入下列词语中 题 提 提高 题词 提出 例题选择恰当的字填入下列词语中 题 提 高 词 出 例
19.奇妙的国际互联网教学设计河口镇中心小学 陈家富(2010.11.17)教学目标: 1.学习课文中引号及某些关联词语的表达作用 2.理解课文内容了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇 妙之处 3.认识国际互联网和我们学习及生活息息相关激发学生爱科学用科 学的兴趣和情感教学重点难点: 了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处教学准备:
《奇妙的国际互联网》教学设计赣榆县柘汪镇中心小学 张家波教学内容:苏教版小学语文第七册第95-98页教材简析: 这是一篇科普读物是一篇介绍现代高科技的说明文课文通过对国际互联网的结构工作原理及与人们关系的详细介绍让我们了解到国际互联网的奇妙之处认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展全文可分三个部分:第1自然段从人们平时谈论的话题切入文章引出问题网是怎么回事第23自然段解答问题具体介
第五单元《奇妙的国际互联网》导学案 第一课时主备人:石云霞 审核人: 时间:2013115学习目标:1学会课文中的生字理解重点词语的意思(重点)2正确流利地朗读课文3了解课文大意能简单概括课文的内容(难点)学习方法:自主 合作 探究 学习过程: 亲爱的同学们明确了目标我们就有了行动的方向自信的你一定能按照下面的提示完成本节课的学习目标赶快行动吧相信你就是最棒
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.奇妙的国际互联网(第一课时)殷秋红教学目标:知识与技能:1掌握本课9个四会字会读4个二会字.2了解国际互联网的结构作用3学习文中加引号的词语的用法4学习说明文的说明方法并体会文章开头使用疑问句的巧妙之处过程与方法:正确流利有感情地朗读课文体会
《奇妙的国际互联网》这篇课文语言生动时代感强学生比较喜欢老师在执教这一堂课时注重学生的表达训练旨在引导学生了解课文内容以后将重心转移到写作上同时教师注重说明文题材的教学在细读本文之后我有一下想法:1教师对题眼分析不够文章有文心题目有题眼 紧扣文章的核心设计教学能凝神聚力切实高效展开教学活动成就高效简洁的在细读文本中我通过读题找到题眼:奇妙这一词契领全文在设计中心问题时应紧扣想想课文从哪些
《奇妙的国际互联网》实录1教学目标: 1.认识课文中引号及某些关联词语的表达作用 2.理解课文内容了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处 3.认识国际互联网和我们息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感 教学重点难点: 了解国际互联网的结构和工作原理感悟体会其奇妙之处 教学准备: 自制多媒体课件 教学过程: 一导入揭题 1.同学们初唐时期有位
教学目标:1. 能正确流利有感情地朗读课文2. 学会本课8个生字理解由生字组成的词语3. 了解国际互联网的奇妙之处认识国际互联网与我们的生活息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感教学重点:1. 能正确流利有感情地朗读课文2. 了解国际互联网的奇妙之处3. 认识国际互联网与我们的生活息息相关激发学生爱科学用科学的兴趣和情感教学课时:两课时第 一 课 时教学目标:1. 能正确流利有感情地朗读课
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报