硫酸工业与合成氨1.最近国际上提出的绿色化学是指化学工业生产中的 〔 〕A 对废气废水废渣进行严格处理B 在化学生产中少用或不用有害物质以及少或不排放有害物质C 在化工生产中不使用任何化学物质D 在化工厂种草种树使其成为花园式工厂2.下列物质的制备符合工业生产实际的是( )A.将氯气通入澄清石灰水中制漂白粉B.用离子交换膜法电解饱和食盐水制备
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4-4 氨 硝酸 硫酸(第一课时)说课教师:王纯课 型:新授课一教材分析1.??????????? 教材内容的地位作用与意义本节内容是<普通高中课程标准实验教科书化学 ① (必修)>第4章的内容.本节教学内容分为两部分:第一部分氨第二部分浓硫酸硝酸本节课是第一部分内容的教学.氨是重要的化工产品掌握氨的性质可以更好地认识他在工农业生产中的重要用途同时通过对氮的循环的学习有助于培养学生
比空气稍轻3)氮气的用途:1)NO2的物理性质: 硝酸的酸酐是N2O52NOO2=2NO23NO2H2O=2HNO3NO4NO 3O2 2H2O = 4HNO3硫酸酸雨:①危害人体健康x 8mL 自然固氮 高温高压(2)溶液为什么变为红色体积比1∶700△2NH3 H2SO4(NH4)2SO4思考与交流:氨经一系列反应可以得到硝酸如下图所示1试写出以下每一步转化的反应方程式2分析上
氨 硝酸 硫酸【教学目标】1.知识目标:(1)了解硝酸浓硫酸的特性及氨及铵盐的性质(2)认识喷泉实验及实验室制氨气的原理(3)了解铵盐浓硫酸硝酸等物质的用途.[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]2.能力目标:通过探究硫酸硝酸的性质培养学生的动脑运用知识的能力和观察能力3.情感态度和价值观目标:21世纪教育网(1)通过学习进一步丰富非金属元素知识体系巩固氧化还原反应的应用不断提高学
硫酸硝酸和氨(第1课时)教学目标1.复习硫酸酸性学习并掌握浓硫酸吸水性脱水性浓硫酸的氧化性2.通过学习浓稀硫酸性质的比较引导学生从量变引起质变角度加深对自然辨证法的认识3.培养学生的探索精神动手能力思维能力和创造能力教学重点教学难点重点:浓H2SO4的强氧化性难点:浓H2SO4的强氧化性教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入会当凌绝顶一览众山小让我们攀越硫的最高山峰去领略它特别的风光新知学
学生 马燕萍 年级 高一 授课时间 19:00 教师 周政文 课时 2 课 题氨硝酸硫酸教学目标能运用氧化还原反应知识理解浓硫酸的氧化性(与CuC的反应)能运用氧化还原反应知识理解硝酸的氧化性(浓硝酸稀硝酸与CuC常见金属的反应)学会SO42-的检验④知道氨气的物理性质(通常情况下的颜色气味溶解性)知道氨水呈弱碱性⑤学会氨气的实验室制取收集检验的方法⑥
第四节 氨 硝酸 和硫酸 (关于硝酸)练习题1.下列金属中在冷的浓硝酸中最难溶解的是 ( )2.下列化学反应中硝酸只表现了氧化性的是 ( )8HNO3=3Cu(NO3)22NO↑4H2O 2HNO3=Cu(NO3)2H2O 4HNO3(稀)=CO2↑4NO
氨基酸核苷酸及相关分子的生物合成 PART 1. 氨基酸及相关生物分子的合成 氨代谢概述氮气通过固氮作用变成氨20种氨基酸的生物合成其他由氨基酸衍生的生物分子的合成氮循环氮可通过固氮酶复合物来固定固氮作用:在固氮生物中将氮气转化为氨Cyanobacteria (蓝绿藻 photosynthetic) rhizobia (根瘤菌 symbiont 共生生物 )硝化作用:进入土壤的氨被氧化成为硝酸盐
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