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  分享阅读：聪明的小鸡活动目标：1? 能理解故事中小鸡比赛的真正用意2? 能分析出故事中动物的特点并有感情的进行朗读活动过程：一回顾大书上节课我们一起观看了一本大书叫《聪明的小鸡》那么聪明的小鸡到底聪明在那里呢你能把这个故事讲给大家听一听吗（1）幼儿利用自己的语言讲述故事（2）利用大书帮助幼儿有目的回忆二帮助幼儿梳理故事结构梳理：故事的起因：故事发生在什么时候小鸡在干什么故事的经过：（1）小鸡和狐狸

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  聪明的小鸡 何思涵从前在一个茂密的森林住着幸福的小鸡一家有一天小鸡和她的妈妈兴高采烈地去玩耍在路上盛开着即美丽又鲜艳的花朵那花朵好像一个个可爱的笑脸走着走着走到了一片草地上那草绿油油看上去好像地毯坐下去又松又软真是一种享受突然鸡妈妈发现一块又香又嫩的水果就飞快地跑过去就被关进了竹篮子里鸡妈妈被关进竹篮子里小鸡能不着急 忽然小

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  聪明的小鸡(小班体育游戏)? ? 上一篇??下一篇?2008-05-30?16:29:20? ? 活动目标： ?1培养幼儿听信号做动作的能力 ?2引导幼儿在愉快的游戏中感知上下前后里外等空间方位 ?3在游戏中体验成功的快乐 活动准备： ?1每人一块小手帕 ?2大灰狼头饰一个 ?3音乐带和录音机铃鼓一面 活动过程： ?1引起兴趣 ?师：今天妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩鸡妈妈带领小鸡到草地上 ?师：我

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  聪明的小鸡　　一天小鸡正在寻找虫子突然碰见一只老猫老猫猛扑过去小鸡猛然想起妈妈的话：猫最怕狗于是小鸡学着狗叫：汪汪汪汪汪汪猫被吓坏了赶紧跑掉了　　小鸡靠自己的智慧战胜了老猫真聪明?????县人民小学四年级:虚幻人生 :

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  聪明的小鸡活动领域：语 言活动班级：大(1)班执教教师：甘佳旭活动目标：1. 能仔细观察图画发现小鸡与狐狸的情绪变化和性格特点 大胆预测猜想故事情节2. 能根据对图画和故事的了解尝试用完整生动的语言描述画面信息和故事情节　3.初步理解故事发展的过程和结局体会其中的幽默与乐趣活动准备：《聪明的小鸡》大书　小鸡和狐狸的图片 活动重点：能仔细观察图画发现小鸡与狐狸的情绪变化和性格特点 大胆预测猜想故事

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  大班分享阅读：聪明的小鸡长沙市教育局幼儿园 李洁读本分析: 《聪明的小鸡》是个情节生动诙谐幽默的读本故事情节有悬念有转折角色个性突出以丰富的对话形式向大家展示了一则以勇气和智慧获救以弱胜强的寓言故事故事很适合大班的孩子阅读和表演读本重点让幼儿体会故事中各个情节是怎样逐层展开并与主题呼应通过观察画面中人物的情绪变化学说对话了解要表达的相应情感幼儿分析: 我们班的幼儿中班班下学期开始接

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  聪明的小手活动目标：1幼儿初步认识手字2幼儿知道不同手势的含义3丰富幼儿关于手的知识活动准备：各种手势的图片音乐律动《小手拍拍》视频《手影表演》活动过程：音乐导入(1)播放音乐《小手拍拍》小朋友们好请你们伸出自己的小手和老师一起做游戏好嘛(2)问题导入——刚才小朋友们和老师一起做了好玩的游戏我们在做游戏的时候用得最多的是什么——手今天有个字卡宝宝要和小朋友们见面我们先来认识它好不好小朋友们好

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  聪明的小狗　　一天傍晚我和爸爸去建行广场玩那里有许多人在那耍狗突然一个小球滚到了我面前这时一个耍狗的伯伯牵着小狗过来了说：这个球是我们的我捡起小球对小狗说：你坐下我把球还给你说完小狗还真的坐下了我把球推向小狗面前小狗有嘴叼着小球放在了主人面前我吃惊地说：这个狗真聪明还能听懂人的话说完我冲伯伯笑了笑伯伯也冲我笑了笑就走了　　我真喜欢这么聪明的小狗山东省东营市胜利实验小学三年级:明松Create

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  小猴子聪明可爱活泼好动他一直想着要学一样真正的本领这天还真是无巧不成书他正好遇见了小白兔因为听别人说小白兔的作文写得可好了于是小猴就对小白兔说：你的作文写得那么好可以教教我怎么把作文写好吗小白兔于是便愉快的答应了小白兔耐心地教着小猴子可没一会小猴子就耐不住性子了说了句：好累哟我不愿意写了……就走了?? 小猴子一个人正无聊地东走走西逛逛这时听到隔壁班黄莺的歌声好动听哟于是小猴子便有了去找黄莺学唱歌的