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数学搭台 化学唱戏——数学思想在化学解题中的应用化学计算解题过程主要是化学知识的运用过程即结合题目条件利用物质的组成结构性质和变化规律建立联系在解题过程中合理使用数学工具可以取得事半功倍的效果 一 利用二元一次方程组解题 有关混合物计算是高中化学中常见的类型其解题过程大体可分为两个阶段第一阶段利用化学知识找出题目中各物质间量的关系第二阶段利用关系列出方程计算得出结果值得指出的是化学
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极限思想在解题中的应用河北省石家庄市第十九中学 岳儒芳数学研究的对象可以是特殊的或一般的可以是具体的或抽象的可以是静止的或运动的可以是有限的或无限的它们之间都是矛盾的对立统一.正是由于对象之间的对立统一为我们解决这些对立统一事物提供了研究的方法.有限与无限相比有限显得具体无限显得抽象对有限的研究往往先于对无限的研究对有限个对象的研究往往有章法可循并积累了一定的经验.而对于无限个对象的研究却
转化思想在解题中的应用 我们在解决数学问题时常把复杂生疏抽象困难未知的问题变成简单熟悉具体容易已知的问题来解决.这是一种思想方法也是一种策略它把一个数学问题转化为另一个数学问题达到化生为熟化繁为简的目的不仅可以节省时间和精力巧妙简捷地解题还可以提高我们的思维水平培养创新能力及分析问题和解决问题的能力下面我们来介绍几种基本的转化类型一等与不等的转化 等与不等的转化主
化归思想在初中数学解题中的应用向阳乡初级中学 周红林【摘要】化归思想是中学数学最重要的思想方法之一本文从化归的功能化归的原则化归的思维模式以及中学数学中化归的基本形式化归的特点等内容出发力求比较全面地体现化归思想在初中数学解题中的作用和地位【关键词】化归思想 化归的原则 教学策略 化归思想要点新课程标准指出:数学为其他科学提供了语言思想和方法是一切重大技术发展的基础教师应激发学生的
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