1 1. 已知点P(x0y0)和圆C:(x-a)2(y-b)2=r2若点P在圆内则(x0-a)2(y0-b)2①_____若点P在圆上则(x0-a)2(y0-b)2②_____若点P在圆外则(x0-a)2(y0-b)2③______. 2. 已知直线l:AxByC=0和圆C:(x-a)2(y-b)2=r2 (r>0)圆心C到直线l的距离为d则当④___
课时作业(四十八)第48讲 直线与圆圆与圆的位置关系 [时间:35分钟 分值:80分]eq avs4alco1(基础热身)1.[2011·深圳一调] 已知p:aeq r(2)q:直线xy0与圆x2(y-a)21相切则p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.[2011·广雅金山佛山一中联考] 直线ykx1与圆x2y2kx-4y0的两
直线与圆圆与圆的位置关系[知识能否忆起]一直线与圆的位置关系(圆心到直线的距离为d圆的半径为r)相离相切相交图形量化方程观点Δ<0Δ0Δ>0几何观点d>rdrd<r二圆与圆的位置关系(⊙O1⊙O2半径r1r2dO1O2)相离外切相交内切内含图形量化d>r1r2dr1r2r1-r2<d <r1r2dr1-r2d<r1-r2[小题能否全取]1.(教材习题改编)圆(x-1)2(y2)26与直线2x
1 由 得(14k2)x216k2x16k2-4=0 设S(x1y1)则 得 从而 即 又B(20)故直线BS的方程为 由 得 所以 故15
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 直线与圆圆与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系旬邑中学 程 妍1.了解直线与圆的位置关系.(重点)2.会用几何法与代数法来判断直线与圆的位置关系.(重点难点)【学习目标】请大家仔细观察实例《海上日出》【新课导入】 请同学们利用手中的工具再现海上日出的整个情景 在再现过程中你认为直线
3弦长与切线方程切线长的求法(1)弦长求法一般采用几何法:弦心距d圆半径r弦长l则二题型剖析例1(优化设计P114例1) 已知圆x2y2x-6ym=0与直线x2y-3=0相交于PQ两点O为原点且OP?OQ求该圆的圆心坐标及半径例2(优化设计P114例1)已知圆C:直线.(1)证明不论m取什么实数直线与圆恒交于两点(2)求直线被圆C截得的弦最小时的方程. x练习4: 过两圆x2y26x-4=0和x
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级点与圆直线与圆圆与圆的 位置关系 一基础知识1? 若圆(x-a)2(y-b) 2=r2那么点(x0y0)在2直线与圆的位置关系直线与圆有三种位置关系:相离相切和相交有两种判断方法: (1) 代数法(判别式法) (2) 几何法圆心到直线的距离 一般宜用几何法 3弦长与切线方程切线长的求法(1)弦长求法一般采用几何
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级点与圆直线与圆圆与圆的 位置关系 一基础知识1? 若圆(x-a)2(y-b) 2=r2那么点(x0y0)在2直线与圆的位置关系直线与圆有三种位置关系:相离相切和相交有两种判断方法: (1) 代数法(判别式法) (2) 几何法圆心到直线的距离 一般宜用几何法 3弦长与切线方程切线长的求法(1)弦长求法一般采用几何
返回第八章解析几何第四节 直线与圆圆与圆的位置关系高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1.能判断直线与圆圆与圆的位置关系2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.1.直线x-y10与圆(x1)2y21的位置关系是 ( ) A.相切 B.直线过圆心 C.直线不过圆心但
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