第1课时认识象形统计图和统计表1 二(一)班学生最爱吃的水果情况统计表(1)爱吃( )的人最多,爱吃()的最少。(2)爱吃草莓比爱吃葡萄少()人。(3)爱吃葡萄和爱吃草莓一共()人。2 (1)13月与1012月,相差()人。(2)79月比46月出生人数少()人。答案提示: (1)葡萄鸭梨(2) 4(3) 282表内填14148440(1) 10(2) 6
61 象形统计图和统计表一、根据统计表填空:二一班学生最爱吃的水果情况统计表水果苹果鸭梨草莓葡萄人数641216 (1)爱吃( )的人最多,爱吃( )的人最少。(2)爱吃草莓的学生人数比爱吃葡萄的少( )人。(3)爱吃葡萄的学生人数和爱吃草莓的一共( )人。(4)我还能提出一个问题并解答。 问题:列式计算:二、根据二(1)班学生出生月份统计图填空:(每小格表示2人)13
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8.1 认识条形统计图此之前学生已经学过一些简单的统计知识掌握了一些收集和整理数据的方法以及简单的(1格代表1个单位)条形统计图的绘制方法知道一些统计的意义和作用还能根据统计结果回答一些简单的问题具有初步的统计意识和能力这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用通过本节课的学习学生讲一步认识条形统计图说教学目标:知识与能力目标:让学生进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)能根据要求在方格纸上完成条
认识条形统计图1填空。(1)()统计图可以非常清楚的表示出数量的多少。(2)绘制条形统计图时要看清()轴和()轴表示的意义。 2选择。下面这组数据选用一个格表示()厘米的条形统计图合适。小明张兰李东王宇赵丹李敏韩冬刘丽高度/厘米35468257A.10 B 2 C5 D13 黄气球红气球绿气球红气球红气球绿气球黄气球红气球绿气球红
认识条形统计图条形统计图填一填。1()花最多,()花最少。2红花比蓝花少()盆。蓝粉8交流:这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗?交流:这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗?晴:画“正”字法整理数据阴:多云:阵雨:雷阵雨:交流:这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗?晴:画“√”法整理数据阴:多云:阵雨:雷阵雨:√√√√√√√√√√√√√√√√√
象形统计图和统计表一根据统计表填空: 二一班学生最爱吃的水果情况统计表水果苹果鸭梨草莓葡萄人数641216 (1)爱吃( )的人最多爱吃( )的人最少 (2)爱吃草莓的学生人数比爱吃葡萄的少( )人 (3)爱吃葡萄的学生人数和爱吃草莓的一共( )人(4)我还能提出一个问题并解答 问题:
扇形统计图的认识一、填空下图是六(1)班同学喜欢参加兴趣小组的统计图。结合统计图可知参加()组的人数最多,占全班总人数的();参加()组和()组的人数同样多,各占全班总人数的()%;参加()组和()组人数之和超过全班总人数的一半。二、选择1.气象员记录一天的气温变化,比较适合的统计图是( )。A条形统计图 B扇形统计图C折线统计图D复式条形统计图2.如下图, 面积最大的是( )。A大洋
扇形统计图的认识扇形统计图你喜欢哪种运动?如果想要调查班里每人最喜欢的运动,你有什么好办法呢?可以用什么统计图表示?六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计表 这是统计的六(1)班同学最喜欢的运动。你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗?12÷(12+8+5+6+9)=30%六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计表 这是统计的六(1)班同学最喜欢的运动。225%30%125%20%15%想一
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