PAGE .ks5u学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.准线与x轴垂直且经过点(1-eq r(2))的抛物线的标准方程是( )A.y2-2x B.y22xC.x22yD.x2-2y【解析】 由题意可设抛物线的标准方程为y2ax则(-eq r(2))2a解得a2因此抛物线的标准方程为y22x故选B.【答案】 B2.以双曲线eq f(
PAGE .ks5u学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.方程eq f(x22m)-eq f(y22-m)1表示双曲线则m的取值范围为( )A.-2<m<2 B.m>0C.m≥0D.m≥2【解析】 ∵已知方程表示双曲线∴(2m)(2-m)>0.∴-2<m<2.【答案】 A2.设动点P到A(-50)的距离与它到B(50)距离的差等于6则
.gkstk学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.准线与x轴垂直且经过点(1-eq r(2))的抛物线的标准方程是( )A.y2-2x B.y22xC.x22yD.x2-2y【解析】 由题意可设抛物线的标准方程为y2ax则(-eq r(2))2a解得a2因此抛物线的标准方程为y22x故选B.【答案】 B2.以双曲线eq f(x216)-
.gkstk学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.方程eq f(x22m)-eq f(y22-m)1表示双曲线则m的取值范围为( )A.-2<m<2 B.m>0C.m≥0D.m≥2【解析】 ∵已知方程表示双曲线∴(2m)(2-m)>0.∴-2<m<2.【答案】 A2.设动点P到A(-50)的距离与它到B(50)距离的差等于6则P点的轨迹方程是(
PAGE .ks5u学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.曲线x2-xy-y2-3x4y-40与x轴的交点坐标是( )A.(40)和(-10) B.(40)和(-20)C.(40)和(10)D.(40)和(20)【解析】 在曲线x2-xy-y2-3x4y-40中令y0则x2-3x-40∴x-1或x4.∴交点坐标为(-10)和(40).【答案】 A2.
.gkstk学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.曲线x2-xy-y2-3x4y-40与x轴的交点坐标是( )A.(40)和(-10) B.(40)和(-20)C.(40)和(10)D.(40)和(20)【解析】 在曲线x2-xy-y2-3x4y-40中令y0则x2-3x-40∴x-1或x4.∴交点坐标为(-10)和(40).【答案】 A2.方程(x2-4)(
PAGE .ks5u§ 2.3双曲线2.3.1 双曲线及其标准方程课时目标 1.了解双曲线的定义几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题.1.双曲线的有关概念(1)双曲线的定义平面内与两个定点F1F2的距离的差的绝对值等于常数(小于________)的点的轨迹叫做双曲线.平面内与两个定点F1F2的距离的差的
PAGE .ks5u第二章 圆锥曲线与方程课题:2.1曲线与方程课时:01课型:新授课一教学目标(一)知识教学点使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹方程的常用技巧与方法.(二)能力训练点通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳和介绍培养学生综合运用各方面知识的能力.(三)学科渗透点通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的介绍使学生掌握常用动点的轨迹为学习物理等学科打下扎实的基础
PAGE .ks5u学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.点A(a1)在椭圆eq f(x24)eq f(y22)1的内部则a的取值范围是( )A.-eq r(2)<a<eq r(2) B.a<-eq r(2)或a>eq r(2)C.-2<a<2D.-1<a<1【解析】 ∵点A(a1)在椭圆eq f(x24)
PAGE .ks5u学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.椭圆25x29y2225的长轴长短轴长离心率依次是( )A.53eq f(45) B.106eq f(45)C.53eq f(35)D.106eq f(35)【解析】 椭圆方程可化为eq f(x29)eq f(y225)1.∴a5b3c4∴长轴长2
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