复习情态动词?is?usually?warm?in?my?hometown?in?March,?but?it?_______?be?rather?cold?sometimes????A?must??????????B?can???????????????C?should??????????D?would2?--?Who’s?the?girl?standing?over?there??????--
复习名词性从句—主语从句宾语从句表语从句出题人_____ 审核人_______ 审批人________ 使用时间_________学习目标:1.能准确判断主语从句宾语从句表语从句2.能正确使用名词性从句的连接词学习重难点:能正确使用名词性从句的连接词学习过程Step 1. 判断1. This book is interesting. 2. I like this I am a studen
名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句名词性从句的功能相当于名词词组它在复合句中能担任主语宾语表语同位语介词宾语等 因此根据它在句中不同的语法功能名词从句又可分为主语从句宾语从句表语从句和同位语从句主语从句的用法一. 主语从句在复合句中作主语 它可以位于句首 但常见的主语从句多放在句末句首则用形式主语itThat the earth is round is true.
复习名词性从句前言:了解句子成分The film we saw last night is not interestingHe is a promising pianistTom, my brother, is a lawyerTaiwan, the biggest island of China, lies in the south of ChinaHe raised his voice w
1.小组讨论2.小组展示问题3.小组展示讨论的结果4.小组讨论后还需要老师帮助的问题Appositive Clause2.注意点Whoever breaks the school rules must be .宾语从句的引导词: 宾语从句的连接词与引导主语从句的连接词相同.三.表语从句1.同位语从句的引导词: that2.同位语从句和定语从句的区别: 如果that作从句中的某一成分则是定语从
名词性从句的复习浙江省安吉县昌硕高级中学程敏本班级学生英语基础比较薄弱以掌握基本的知识和结构为主同时在对基本知识复习的基础上进行适当的深化和提高以适应高考要求 名词性从句是高中英语学习中重要的一个语法项目也是高考必考的一个条目只有很好的掌握的名词性从句学生在进行英语阅读的时候能够更好的理解文章的内容在写作的时候才能够用各种不同的句型使得文章丰富多彩更有吸引力也能更好的培养学生用英语进行思考的
#
英语复习---名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses) 名词从句的功能相当于名词词组 它在复合句中能担任主语宾语表语同位语介词宾语等因此根据它在句中不同的语法功能名词从句又可分别称为主语从句宾语从句表语从句和同位语从句名词性从句由连词连接代词和连接副词引导关联词主语从句宾语从句表语从句同位语从句连词连接代词连接副词判断从句:(1)That the pop s
名词性从句(Noun Clauses)专题复习 目标与要求:通过本阶段的学习学生能够1.熟悉名词性从句的分类及它们各自的特征2.较好地掌握各名词性从句的引导词3.更清晰地了解各引导词的用法并能进行较好的运用4.有效地完成单选类练习提高句子分析能力学习过程:I.名词性从句的类别1. _______________________________2. _________________________
宾语从句Object Clause宾语从句考点荟萃2 whether if (是否)的区别The problem is whether the meeting will be have no idea whether the meeting will be leaves the office should tell me. because.事实是……非常荣幸很可惜…陈述句2)主句的动词用过去
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报