初中数学新课程教学案例分析——新课导入信息时代科学和经济的飞速发展而目前我国的教育还不适应经济社会发展的要求不适应国家对人才培养的要求教育改革势在必行温总理在去年9月4日在北京35中听了五节课听完后就做了一篇讲话中间就点评了听的五节课温总理点评得非常到位第一堂听的是数学课温总理是这样点评的: 这堂数学课主要是讲三角形全等的判定老师讲清了概念这非常重要基础课必须给学生以清楚的概念她还讲了三角形全等的
课题:酸和碱的性质(第一课时)教学背景与定位课型:新授课 一课时学生信息分析:经过一年的化学学习学生对元素化合物方面的知识有了一定的了解更重要的是掌握了学习方法如:实验观察归纳总结宏观和微观相结合分析等等其中实验探究方面的能力还需进一步加强本单元酸和碱的知识实验较多且现象比较明显学生在实验探究方面的能力加强了很多重要的知识就可以在老师的引导下通过实验探究的方式加以解决 教学起点分析:在前两
《新课程初中语文教学设计和案例分析》(一)参考答案一填空题 1教学目标具体化即按照期望? 学习者? 身上出现的可观察可操作可测量的结果的方式对教学目标作具体说明这种说明包含了? 行为?? (做什么) 条件???? (在什么具体情况下)和?? 标准?? (达到什么样的要求)三种成分 2语文教学设计就是 教什么?? 和 如何教 的一种操作方案它是语文教师根据语文学科教学的原理和教学目标要求运
初中思品课教学导入案例评析抚宁县特殊教育学校?? 魏志永思想品德课的内容比较抽象知识性强趣味性少学生在学习的过程中难免感觉晦涩难懂枯燥而无趣因此教师要从主观方面去努力使教学活跃起来 一引入时政增强时效性引导学生关心国内外大事增强课程的时效性提高的时代感激发学生的学习兴趣 1坚持和完善新闻分析和新闻播报制度每节课先让学生播报搜集到的新闻然后大家一起分析这些新闻所蕴含的思想品德课原理这样
#
初中数学教学案例分析 一教学案例实录 教学过程 : 1. 习旧引新 ⑴ 在 ⊙O 上 任到三个点 A B C 然后顺次连接 得到的是什么图形 这个图形与 ⊙O 有什么关系 ⑵ 由圆内接三角形的概念 能否得出什么叫圆的内接四边形呢 ( 类比 ) 2. 概念学习 ⑴ 什么叫圆的内接四边形 ⑵ 如图 1 说明四边形
初中数学教学案例分析 一教学案例实录教学过程 :1. 习旧引新??????? ⑴ 在 ⊙O 上 任到三个点 A B C 然后顺次连接 得到的是什么图形 这个图形与 ⊙O 有什么关系 ??????? ⑵ 由圆内接三角形的概念 能否得出什么叫圆的内接四边形呢 ( 类比 )2. 概念学习??????? ⑴ 什么叫圆的内接四边形 ??????? ⑵ 如图 1 说明四边形 ABCD 与 ⊙O
新课程小学数学教学设计与案例分析奉化市教师进修学校 柳永平第一章 现阶段小学数学目标和展望第一节我国现阶段小学数学教学目标一???????? 总体目标:1四大目标(1)获得适应未来社会生活和发展所必需的数学知识思想方法应用技能(获得数学知识思想方法应用技能)(2)运用数学的思维方式观察分析现实社会解决问题增强应用数学的意识(用数学的眼光观察分析增强应用意识)(增强数学意识)(3)体会数学与
喀什师范学院专科特培班课程教案( 2011 —2012 学年第 2 学期)系 别 数学系 课 程 名 称 初中数学新课程研究 适 用 专 业 数学教育 课 程 类 型 必修 喀什师范学院专科特培班课程教案课程名称初中数学新课程研究授课专业数学教
新课程小学英语教学案例分析江西师大初教高职学院 黄婷 010811100155一案例背景1设计思路:本节课的设计主要依据教材内容及三年级学生的年龄特点充分体现新课程标准下倡导的让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务目标感受成功的理念使学生在情景中感受体验和运用新学语言2教学内容: 第六册 Unit 3? My birthdayLets chant?? A Lets l
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报