优 翼课 件 情境引入合作探究小结课后作业七年级数学(XJ)教学课件第6章数据的分析61 平均数、中位数、众数611 平均数第1课时平均数78是83,78,…,89的算术平均数活动:探究平均数的特点及公式应用1不久前同学们进行了期中考试,我想估计我们班数学平均成绩,随机抽取了班中6名同学的分数, 837865995489接下来我该怎么办?2一个小组10名同学的身高(单位:cm)如下表所示:1
四年级数学下册(RJ)教学课件 第 8 单元 平均数与条形统计图第1课时 平 均 数一、情景导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个?二、探索新知小红小兰小亮小明认识平均数1小红小兰小亮小明小红小兰小亮小明(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)求平均数答:环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。男生队女生队2男生:19+15+16+20+15=
第 8 单元 平均数与条形统计图第1课时 平 均 数一、情景导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个?二、探索新知小红小兰小亮小明认识平均数1小红小兰小亮小明小红小兰小亮小明(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)求平均数答:环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。男生队女生队2男生:19+15+16+20+15=85(个)85>76女生:18
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绿色圃中学资源网 平均数(第1课时) 数据的集中趋势绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网教学任务分析问题:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表这个市郊县人均耕地面积是多少(精确到公顷)小明求得这个市郊县的人均耕地面积为:你认为小明的做法有道理吗为什么活动1绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网小明求得这个市郊县的人均耕地面积为
平均数(第1课时) 数据的集中趋势教学目标知识技能在探究解决实际问题的过程中形成加权平均数的概念并能运用加权平均数公式解决实际问题过程与方法通过对问题的思考与同伴的合作交流等探究过程形成知识培养能力情感态度以积极情感态度参与数学活动中来在解决问题的过程中体会科学认识事物重要性重点加权平均数的概念难点对权的理解教学任务分析问题:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表郊县人数万人均耕地面积公顷这个市
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.1.1 平均数(第1课时)20.1 数据的集中趋势教学任务分析问题:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表这个市郊县人均耕地面积是多少(精确到0.01公顷)小明求得这个市郊县的人均耕地面积为:你认为小明的做法有道理吗为什么活动1小明求得这个市郊县的人均耕地面积为:你认为小明的做法有道理吗为什么由于各郊县的人数不同各郊县的人均耕地面积对这个市郊县
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2011 平均数 第1课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网活动一:练习回顾,习旧孕新重庆7月中旬一周的最高气温如下:1你能快速计算这一周的平均最高吗?2你还能回忆、归纳出算术平均数的概念吗?日常生活中,我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”一般地,对于n个数x1, x2, …, xn,我们把叫做这n个数的算术平均数,简称平均数绿色圃中小学教育网 绿色圃中学
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