单词是学习英语的基础它在英语中占着相当重要的地位但许多学生却认为记忆单词是最头疼的一件事尽管他们花了大量的时间和精力记单词可总是记不住那么如何让学生始终有兴趣去识记单词而又不觉得枯燥呢在刚开始时的英语教学过程中我采用满堂灌填鸭式教学方法让学生死记硬背多抄多写等方法学生学习效果不佳后来通过远程教育等方式的学习我采用实际有效的方法教学充分调动学生学习英语的主观能动性让学生在学中乐在乐中学如在教学
[内容提要]:词汇是英语学习的基础在英语教学活动中起着重要作用对 HYPERLINK t _blank 学生的英语能力的提高有着相当大的影响本文主要讨论如何培养和训练学生的词汇学习策略使词汇学习成为其一种习惯从而提高学生的自主学习能力促进其英语学习[关键词]:词汇教学 语音 语义 一英语词汇学习的意义与现状词汇是语言的基本材料是语言的三大要素之一离开词汇语言就失去了实际意义如果词
英语词汇是英语学习的基础而词汇复习是为高考前非常重要的一个环节在高三的教学中不仅仅要重视学生的阅读能力的提升更要注重词汇的重要性笔者认为只要考生将考纲上的词汇吃透那么在英语高考中做题时单词的拦路虎也应荡然无存考试说明是浙江省自主命题的主要依据是依据教育部新课程考试大纲和浙江省实际编制对2011年高考英语科目的考试内容要求形式作了具体解释考试说明要求词汇量为2700个左右(2011年比2010
英语语法教学在高中英语教学当中起着十分重要的作用所谓语法就是语言的规则是基础必须让学生知道了学习语法的重要性他们才会主动学习语法我们讲汉语之所以不需要学习语法是因为我们有多年学习汉语的基础和充分的语境而英语的语法课相比之下就少的可怜所以英语语法教学必须有效进行英语语法教学的一个重要且实用的方法就是在语境中教学英语语法学习是相对而言比较枯燥的如果脱离了具体的语言环境教学就会使英语语法教学变得更
英语词汇学习是学习英语的基础英语词汇学习的水平直接影响着英语听说读写技能的形成制约着英语综合语言运用能力的发展本人围绕英语词汇学习的要求针对学生在英语词汇学习中存在的问题谈谈英语词汇学习的基本策略首先是英语词汇学习中存在的主要问题根据我平时在英语教学中的了解记载学生在英语词汇学习中主要存在着以下几方面的问题1.读的问题英语词汇读的问题主要包括拼读不准重音读不准清辅音和浊辅音读不准2.听的问题
阅读课在英语教学中占有重要的地位在阅读教学中教师应改变观念以学生为主体教师为主导加强对学生阅读技能的训练采用阅读前作有效的导入阅读中要善于提出明确的目标阅读后加强训练以巩固同时还要培养学生的自学能力切实提高学生的阅读水平阅读教学的目的在于培养交际性阅读能力有效地获取书面信息并对此信息进行分析推理和评价以实现交际的目的在实际教学中通过尝试和总结我有以下认识: 1循序渐进 阅读是一个综合过程能
v算到数到 eg:Can you count from one to ten 你能从一数到十吗数计算以求总数 eg:The shopkeeper was counting his money 店主正在数钱看作认为 eg:She counts him as a friend 她把他当作朋友 count2 n计算计数总数 eg:The exact count was 500 确切的合计数是50
学习英语单词很重要我认为我教学生学习英语单词的原则是:认真踏实教单词 循序渐进记单词教师在教学中应特别注意词汇教学词汇教学之所以重要是因为掌握词汇是学生最感困难的一道难关突不破这道难关就会使学单词随学随忘最后导致学生讨厌英语乃至放弃英语学习学习英语单词要重视起始我认为要学生过好单词关先要学生过好音标关要学生过好音标关我认为先要学生过好字母关我的做法是首先初一学生刚入学的第一周内要认真踏实过好
MPAcc英语复习:单词是基础考研要有勇气要有技巧——胆大心细戒骄戒躁没有完美的人但是我们可以无限趋向于完美至少对得起这么多的书本和这么多的苦日子2013年考研的你们从现在开始要努力备考啦我们首先要攻破的就是考研英语 考研英语单词是基础(1)特别注意熟词生义的情况我们以前学英语的时候一般一个单词只有几种基本词义和基本用法而考研英语作为一种较高水平的考试它要求的是全面了解每个词的词义和用法这就是熟
英语写作训练是英语学习的一个重要环节它不仅是语言输出也是语言综合能力的体现但是英语写作一直是初中英语教学的薄弱环节每一个中学生都希望自己的英语写作是高效的但是在实际写作过程中由于缺乏写作练习或者没有科学的写作策略学生对于英语写作却有点望而生畏感到无从下笔或者即使下得了笔也仅仅是简单语句的堆砌平乏无味得不了高分而且他们写作时往往用中文构思再译成英语于是常常出现中文式的英语在我的教学过程中我是从
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