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小学生养成教育内容素质教育从本质上说是以提高全面素质为宗旨的教育素质教育是实行教育方针的规定目标着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨以注重开发受教育者的潜能和促进受教育者德智体美诸方面生动活泼主动地发展为基本特征的教育养成教育是素质教育的主要内容我们研究的养成教育不仅仅体现在个人行为的完善更注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品德素质把养成教育与
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育 英 学 校学生习惯养成教育阶段推进实 施 方 案小学生习惯养成的教育理念:在孩子的心灵播种理想就会收获行为播种行为就会收获习惯播种习惯就会收获品德播种品德就会收获命运小学生习惯养成的理论依据:叶圣陶先生说过教育就是习惯的培养少成若天性习惯成自然——在儿童天性未染污前善言易入先入为主待其长大而不易变故人之善心信心和优秀品性须在幼小时培养小学阶段是孩子生理心理急剧发育变化的重要时期正是增长知识接受
谈谈二年级学生学习习惯的养成教育 二年级学生已入学一年有了一定的学习习惯的基础但由于年龄特点在学习上容易存在以下几个方面的不足: 一注意力方面:学生年龄小有意识的注意力差持久性也不长一节课40分钟很难坚持到底往往听了一半就思想就开起了小差或东张西望随意说话或小动作不停 二听讲方面:不能倾听是许多低年级学生的通病但学生的自我表现欲较强往往一句话还没有来得及听完整一知半解时便抢着回答听不进老师
一小学生学习习惯养成 =592 教育内容?1学会倾听的习惯(1)上课时不做小动作不做与学习无关的事(2)能认真倾听其他同学发言(3)能给予积极的评价(4)能仔细倾听老师讲解(5)能按要求认真练习?2善于思考的习惯(6)上课专心听讲认真思考能积极发言(7)善于发现并能大胆发表自己的见解(8)课前能预习不明白的问题能做好标记?3敢于提问的习惯(9)勤于思考敢于质疑与人交流不怕说错(10)发言时身
小学生养成教育内容体系 ? 素质教育从本质上说是以提高全面素质为宗旨的教育素质教育是实行教育方针的规定目标着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨以注重开发受教育者的潜能和促进受教育者德智体美诸方面生动活泼主动地发展为基本特征的教育养成教育是素质教育的主要内容我们研究的养成教育不仅仅体现在个人行为的完善更注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品德素质
干海资学校礼仪教育小学低段(一二年级)学习内容㈠学会自立热爱劳动教育1学会正确穿衣穿鞋2学会刷牙梳头洗脸洗脚等自我服务3能在家长指导下洗红领巾手绢袜子等小件衣物4爱惜粮食不调食养成不掉饭粒不剩饭节约粮食的好习惯5节约水电随手关灯关紧水龙头6按时就寝睡觉时不影响别人7学会整理自己的书包8知道爱清洁讲卫生是文明的行为不要随地吐痰不乱扔果皮纸屑等废弃物㈡校园礼仪教育1见到老师要行礼问好分别时说再见
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实施步骤: 第一阶段:宣传教育阶段 1学校成立养成教育小组负责制定活动方案组织实施 2全校动员人人参与结合本校实际寻找薄弱环节制造出适合本校实际的《好习惯养成细则》做到统一要求统一布置 3组织编写《林家地小学养成教育三字经》校本教材印发给全校师生组织教师学生学习利用板报宣传栏广播等广为宣传 4发挥德育网络的作用了解学生在家中的习惯表现共商习惯教育的方法与各教育点取得联系接受有关
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